学习的输入其实是信息的接受，我们的大脑从外界获取信息。
学习的输出是将信息输出到外界。
学习分为浅层学习和深度学习。当学习后知识的存留率较低时为浅层学习，存留率高且能将知识进行转化则为深度学习。
听书、阅读等对知识的存留率很低，而讨论、实践、教授等对知识的存留率高。
浅层学习只是一味的输入，一味的获取知识，很少有独立的思考和深度的探索，深入学习则是将所学的知识进行输出，提高学习的效果。
我以前读书的时候就会有这种心理，看完一本书如果不能罗列出书中的大纲仿佛就是白读，于是我看书的时候，沉溺于抄写书中的大纲，以为这样就能将书中的东西全部的掌握了，
但是后来发现，这种读书的方法并没有让我收获很多，我只是知道了书中讲了什么内容，并没有想过怎么才能运用到自己的学习生活中，最终成为了书知识的搬运工。
这种读书笔记并没有将知识进行转换，更别说能运用了，因为这些知识本质上你还未转化为自己的东西。
学习重点在于运用。那么就有人问了，我既要罗列书中的大纲，又思考怎么运用这样不就简直完美了，几乎不会浪费自己看到的所有内容。那么你可以尝试一下，不出三天，就会厌烦了看书。这不仅增加了自己的看书负担，也会对看书的兴趣大打折扣。
后来，我看书不在在乎书中的大纲，而是在意自己触动的某个点，适当的记录一下自己的感受，再去思考到底怎么去运用到自己身上。
所以，读书笔记应该是看到书中某一点有启发的感受，然后进行输出，这个输出可以是写出来的文字，也可以是讲出来的话，也可以是实际的运用。这样才能将知识进行转化，转换为自己的东西。
实践就是知识输出的一种。当我们从获得知识，再到输出知识，才是深度学习的一种方式。只有输入没有输出对知识只是浅尝辄止，
学习的效率自然低下。
