昨天，虽然到了班上两次，但都没有来得及对孩子们说一句：虎年快乐！甚至也没有正式的，在布置作业的栏目里写上——新年快乐！
所以，将我的祝福写在这里吧。
我应该是一个最喜欢和孩子们呆在一起的老师，特别是他们的活动。可是，这学期，他们有好几次活动，我都未能参与。一是合唱比赛，一是运动会，总有这样那样的原因挤占了这些时间。比如，昨天孩子们在做活动，但我却要参加一个课题会议，耽误了两个小时。等到我去教室时，活动的热烈度已经降了一些，但我还是收到了孩子们送给我的一个大大的“福”字。
周一美术课，我知道美术老师让孩子们都做了一个老虎的头饰。有的孩子还未完工，但已经初见端倪。昨天，他们都戴上了自己做的头饰，每一件作品我都仔细欣赏，我也好喜欢。
一圈下来，我发现孩子们画的老虎，其实都是画的他们自己。
子恩的头饰，画了一个老虎的全部，但都没有别人的大。和她小巧的身材非常类似，只是更像一个可爱的小猫咪。
子俊的头饰，和他本人太一样了。宽宽的脸蛋上，他随意用铅笔勾勒出五官，不仔细看的话还看不出，特别是那迷人的小眼神啊，太像了。
小朱的头饰，一看就知道她的好脾气。温文尔雅，大方迷人。
孟同学的老虎，最耀眼的是它的胡须，左右各三根，伸出来很多。那个“王”字的标志也很突出，小伙子是虎虎生威。
小糖糖的头饰，和她的脸型非常相配，都是椭圆的脸蛋。吐着舌头的表情，让人觉得她是一个可聊之人。
小郑的就属于呆萌型，红色的底子，黄色的眉毛和嘴巴，黑色的眼睛，两只大耳朵，属于兔子和老虎的结合体。
钱同学画的老虎，就和他一样，属于踏实稳重型。头型非常相似，五官分布均匀。
君怡的头饰，那脸蛋和她本人一样，都是胖乎乎的，可爱型。那迷离的眼神，和她太接近了。
可夏的小老虎，简直就是她自己的翻版：闭嘴微笑的表情，透露出一股天真。
天翼的头饰，和他此刻的表情一样：稳操胜券，透露出一股安稳与踏实，眼神亲和，慈眉善目，一个老好人的象征。
嫒瑢的头饰，和她一样属于美女级别的，特别是微微上翘的嘴唇，略带猫咪的可爱。
小潘的看似中规中矩，实则透露出他内心的狂野，因为那头饰的眼神出卖了他。
豪哥的头饰，是班里最特别的。只有他做成了一个老虎的面具，体现出一股神秘感。
辉的头饰，据他自己说：是在这个活动前他花了十分钟做的。临时抱佛脚，他好像最在行。
叶子的头饰，和她本人一样，有品位。干净、整洁又端庄。
一铭的头饰，和他的上课的状态一样，是一个有品质质的人，那老虎的表情也是很认真。
……
中午时分，孩子们基本都折了千纸鹤，送给自己想要感恩的人。
我去的时候，孩子们纷纷给我送上他们的千纸鹤。
君怡送了我一个最迷你的千纸鹤，小潘一共送了我8个，雅雯写快了，写成了“无旦快乐“，小郑写的是“欧老：美丽”……
我收了一个又一个，千纸鹤重了一层又一层，孩子们都说：“老师，你收好多了呀！”
我说：“谢谢你们！我们大家开心最重要。”
对了，我还是在上午空的时候去给孩子们买了一颗棒棒糖，祝孩子们新年快乐，新年都甜甜的。
只是，午间时分，小朱说她的棒棒糖被别人拿了，她很沮丧。我对她说：“老师后面给你补一颗。”
其实，我更应该对她说：“当做你送他的甜，是不是更好呢？”
此刻，我在学校值班。当我写下这些文字时，我相信他们已经收到了我的祝福！
孩子们：虎年快乐！
