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  • 看见每一个独特的生命——全员育人视角下,特质生的教育转化与家校共育

    先来看一个案例: 1.某老师上公开课,担心班上个别小朋友的表现影响公开课的质量,就不让他们参加。你觉得这样的做法是否妥当?为什么? 2.这件事被...

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  • 二年级《有多远》教学纪要和点评

    一节二年级的数学课,张老师带领学生围绕“笑笑家、学校、书店的位置与距离”问题展开探究,引导学生提出数学问题、分析位置可能性、画图列式解决问题,总...

  • DEEPSEEK给我的情绪价值,够够的

    昨天写的文章,发给deepseek,让它给我提建议。 这家伙也毫不含糊,和往常一样洋洋洒洒写了1700多字。让我惊异,也反复确认——人家说的好像...

  • 哪个我是真的我?

    “我们只有在别人眼里才能看见自己。”——查尔斯·库利 昨天去楼下看中医,她对我的问话,我都感觉我不认识自己,或者不了解自己。 她说:“你的脉象有...

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    刘擎:要行动,不要执行

    因为有杏书店,我开启了追“星”的时光。 这次,这个”星“,很特别。当我在朋友圈晒出预告照片时,就有朋友告诉我: 我特别喜欢他,声音特别有磁性。他...

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  • 我想你了

    这几天,看上去我与往常一样,但只有我自己知道,我的内心其实是有痛楚在的。 六一儿童节,从去年开始,注定要成为我的劫。 因为,这天,是父亲下葬的日...

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  • 项目周:一边“开枪”,一边“瞄准”(二)

    最终的主题是:我·未来。具体来说: 一年级:我·秩序·未来 二年级:我·方向·未来 三年级:我·游戏·未来 四年级:我·十岁·未来 每个主题下,...

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    【儿童友好记录 09】我·十岁·未来

    一个著名的禅宗故事:小和尚问师父:“道在哪里?”师父说:“砍柴,烧火,挑水,做饭”。 所以,对于孩子集体的“十岁”成长仪式,如果前期没有让他参与...

  • 项目周:一边“开枪”,一边“瞄准”(一)

    做综合实践活动,是老师们一直以来最不想涉入的领域。 我想,应该有以下三个方面的原因: 第一,教材内容缺乏操作性,与应试脱节 综合实践项目在教材中...

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