二年级语文这次月考检测的范围是五六七单元，试题紧扣教材，知识丰富，题型多样，分层次考查了学生近期的学习情况。
得分情况：全班48名学生，90分以上7人，80分以上13人，60分——70分13人，不及格人数15人，平均分68.11分，考试成绩不理想。
具体分析如下:
一、试卷的第一部分是拼音乐园，考察了看拼音写词语和多音字。看拼音写词语学生总体掌握较好，能正确地书写，读准字音，但是有个别同学掌握很差。容易写错的有:信封，扁担的担，被，还需多加强易错字的书写。多音字的题，有六位同学没认真读题，不按要求作答，导致失分严重。除此之外，难和盛这两个多音字错的最多。
二、第二部分字词积累，主要考察了换偏旁变新字再组词，量词搭配，动词搭配，反义词，一字组多词，照样子写词语和补充词语。换偏旁中“壮”只有三位同学想到加心字底变志向的志，其余同学都没有答对，或者字对了组词不对，平时讲生字时要多给他们举例子。量词动词搭配反义词都是连线或者选择题形式出现，所以错的不多。一字组多词中想字组词太局限，出现想你，想想等。照样子写词语ABB式和冷得像冰窖，平时训练的不多，出错较多，以后在课上讲的时候就要求同学练习写在本上记住会用。补充词语掌握教好。
三、句子天地有补充形容词和改变句式。补充形容词中同学们形容词搭配太过单一，有错别字或者少一个的字，变换句式反问句变肯定句还可以，被字句变把字句同学们很多不读例子直接新造句子，做得很差，只有少数同学按要求完成，在以后的教学中要多引导学生。
四、知识回顾。都是课文原文，大部分都能写对，第4题哪篇寓言故事告诉我们要看到事物之间的联系，大部分都知道，但是葫芦两个字很少写对，或者有些同学上课不注意听讲的干脆不知道是哪篇。
五、第九题阅读短文，考查学生的阅读能力，总体做的比较差，有些甚至没有读懂内容。尤其第一题很多同学未作答，让在文中圈出括号内使用恰当的词语，直接空起来没做。失分较多的还有周总理为什么要弄清食盐涨价的原因，很多同学没懂题目，答的是食盐涨价的原因，没有灵活思考问题，也没有认真阅读短文。少数后进生在这道题中失分多。对于后进生不仅多抓基础知识，还要逐步提高他们的读写能力。
六、看图写话。总体上学生的写话能力偏低，个别优秀学生写的具体、生动。大部分学生没有用上拟人句和比喻句，书写中出现问题很多:标点符号加错，有多个错别字，内容偏少，书写不整洁等。在这方面我要引导学生多观察、多说、多写、多练习。
具体改进措施:
(一)打好语文基础知识的底子，加强识字、写字、朗读的教学与巩固，特别是针对易错字，多练多写。孩子们做过的题目及时检查，找到症结所在，及时纠正错误。
(二)课堂上多拓展学生知识面，注重好词好句的积累和运用。每节课控制讲课时间，就给孩子多读多写。
(三)加强写话指导和训练，引导学生仔细观察，展开想象，运用所学知识，把事物的特点写具体、生动，多说多写。
(四)加强家校沟通，落实学生作业，对后进生常抓不懈。
(五)在日常学习中培养学生细心做题，认真检查的好习惯，坚持每日阅读，养成爱读书的好习惯。
