字宝宝游戏：早上醒来就惦记着昨晚的”跑“还关在栅栏里呢，于是放了”跑“让它玩一会，想想不好，又把它给关起来，各种的折腾。后来干脆把”跑“和”小熊、小河马“关到了整理箱内，才安心的下楼了。
语出惊人：拿着个风干的橡皮泥跟我说，这个怎么是硬邦邦的。这个词新鲜，妈妈先记下了。
上午带宝宝参加社区早教的第一课。从小朋友间的问候开始，然后练习了舀——把不同颜色的珠子送到对应的家。因为之前有给字宝宝喂豆豆的经验，这个练习很快就上手了。就是很意外的是，第一次上课就让宝宝们认字卡“向上、向下、朋友”，虽然有配合儿歌《小小鱼》，但是对于初次见面的这些字卡，宝宝根本就没有学的兴趣。要是没上过学习力，看到宝宝跑开了我肯定会把她给拽回来，认真配合老师认字。而现在因为多次复训学习力，对宝宝的跑开很淡定，这就是2岁多娃的正常表现，没什么焦虑的。不认识那就回家想法子让她认识吧。又是对当妈的一种考验呐，还得想想到时怎么个玩法呢。
回来的路上，远远看到一个奶奶牵手一个小哥哥在前面，宝宝突然就大叫“哥哥、哥哥”，小哥哥还真听到了她的叫声，回过头来看着她。我就跟宝宝玩起了认颜色的游戏，看谁先说出颜色。也谢谢哥哥奶奶今天的穿着非常亮眼，给了我们一个认识颜色的机会。特别是那个黄色的书本也是个亮点哦。
晚上妈妈在洗碗的时候，宝宝在研究爷爷新买的一袋米，这袋米上的高频字“大、米、家”出现了10来个，这个“家”算是彻底的认识了，彭彭在识字课上提出的生活复链让我真正看到了它的神奇效果。坚持践行，动待花开。
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