识字阅读：休息二天好忙，今天上班利用午休时间赶紧把周末两天需要打印的材料整理出来。制作了字卡“朋友、向上、向下、宝宝、妈妈”。下班回家后边念《小小鱼》边做动作，还把这三张字卡放在地上。试验了一下，完全陌生的字宝宝还是没有兴趣，但是双手合并后摆出小鱼游动的样子倒是很喜欢。再想想怎么勾起宝宝的兴趣呢？
晚上的阅读选了我会读——欢欢和乐乐，原因是文中有六处出现“朋友”。这次读之前我先把"朋友“圈出来，读的过程中，特别指出”朋友“二字，宝宝似乎知道你要叫她认字的目的，阅读的过程中没有一次接读，连认识的字宝宝都不愿意指出，妈妈要自我反省一下，是不是有点操之过急了。
第二本绘本是由宝宝挑选的《亲爱的小鱼》，读这本绘本时宝宝明显轻松了很多。对前几天她的提问——背对着我们的小猫有没有哭时，祂也有了自己的答案——小猫哭了，因为它的小鱼离开了。不过，最后她开心了，因为小鱼又回来了。
学习力数理课感悟：休息了二个月，引来了学习力6期的数理课，中午带着儿子去看病，没有提交预热作业。在没有遇到学习力之前，我的所有思维是刻板的，不会创新。跟着彭彭才发现，数理是如此之趣美。因为考虑到小宝的年龄，一直没有报奥数，这次4期奥数思维营在上半年就义无反顾的提前报名占坑了，不是说上课了宝宝就会变得如何如何厉害，而是妈妈自己先学起来，先体验宝宝在学习时可能遇到的困难。数学学渣的我，这个机会一定不能再错过了。
很巧的是晚上我在刷牙时，小宝怎么就发现了百数方格的藏身之处，拿着卡的很紧的盒子让我打开。母女俩心有灵犀啊，这难得是在暗示我可以开始玩了吗？要知道之前听了彭彭的百数方格微课后，回家也有实操过，但都没有效果，还丢了好几粒棋子。既然喜欢，那就玩吧。我说出玩法——占山为王，可人家不干，非要按照她的意愿玩。第一次这么有兴趣，先随她吧，主要是之前的课我得好好复听一下具体的操作了。她把所有的棋子都铺在磁板上，最后发现少了3颗，得找炵杉购买补齐了。最后在收拾的时候，我想到了一个主意，引导宝宝先找出有0的棋子，然后找出有3的数字，再找出有1的棋子，想让她再找2的棋子时已经没有耐心了，需要妈妈一起参与了。下次玩的时候，得控制一下棋子的数量和选择一些暂时不需要的棋子，多了确实不好。从错误中不断吸取教训，只为下次做的比这次好一点。
