20231207
肖部长
“行动学习”讲座听讲随记
第一是最重要的工作，这项工作做不好，教育质量就上不去，人才培养的功能就会受到很大削弱，学校的地位也会受到影响;
第二是最基础的工作，是学校做好其他工作的前提，学校的其他工作都是在它基础上发展起来的，离开了它，学校就办不好;
第三是最持久的工作，不是一朝完成、永久受益的，需要不断去维护，不断去努力，不断去创新。
用这样的标准去衡量，在我看来，校长的第一使命只能是促进教师的专业发展。校长的工作没有比促进教师专业发展更重要、更基础、更持久的了。
郑州四十七中一个校长管理十个校区。
长垣一中学校有学术交流中心，有校期刊《领军教育》，老师发表有稿费。
1.激发教师的热情和对教学的敬畏之心。
2.帮助教师制订专业发展规划。
3.建立学习型组织，形成终身学习文化。
4.反对标准化，鼓励教师富有创造性地开展工作。
南方北方差异：南方喝茶喝酒随意。谈事快，咖啡馆多。天天赚钱。
北方酒馆多，文化不均衡。
行动学习第一步:问题(时间:20分钟)
1.在彩纸上写出一项制约学校“新时代教师队伍高质量建设”的关键因素。
2.组长组织总结提炼出最为共性、最为突出的一个亟待解决的问题。
小组汇报：
1.学习力
2.内驱力
3.教育理念
我们和浙江的教育理念差10年。我们中西部教育与上海差是20年。
4.经费投入
保障机制，包括奖励机制。
5.领导力，领导理念
校长的理念是不是陈旧，亟待更新？
6.教育外部环境
洛阳栾川正式下文，江书记南方思维。
行动学习第二步：SWOT方式分析问题（时间40分钟）
优势，劣势，威胁，机会
提升教师学习力——
一，营造氛围
1.制定计划和目标
2.宣讲推广方案
3.校园文化
二，提供平台
1."请进来,走出去"3.读书交流
2.利用网络资源4.学科研讨
三，交流反思
1.教师观摩跟岗学习
2.教师论坛
3.自我反思力
四，激励机制
1.评选"学习之星"2.评优评先
3.增加学习机会
学习
