文：半米
昨天我二年级的孩子从她四年级的表哥哥那里顺了几本书回来，自己就撅着屁股趴床上开始看。话说我们家这孩子，被她当班主任老师的小姨逼迫着，认识了不少字。但有个毛病是，会读不会写。
没想到这根本不影响她读书的速度。一会儿的功夫，她就读到了第三章大闹天宫。我有理由怀疑她只是在看插图，于是我指着书内一些段落让她讲给我都写了些什么。她竟然还真的是按书中写的内容讲的七七八八，但很多字明显是不认识又懒得读拼音的，跟我们读英语阅读理解一样全靠瞎猜。
我觉得这样读故事贪多嚼不烂，便自告奋勇跟宝宝说要么妈妈给你讲讲呗？她求之不得的马上说好。
于是我觉得我在自己给自己挖坑的路上越走越远。
我是这样开始的：
宝宝知道这只猴子是从哪里变出来的么？对，石头里。然后他会多少种变化？对，这里写了他会七十二种。那他是跟谁学了变化的功夫？不知道啊？这里写的教他功夫的师父叫菩提老祖。
妈妈，孙悟空的师父不是唐僧么？
是！孙悟空取经路上的师父是唐僧，这个是教他功夫的师父。
什么是取经？
取经就是，就是，求取可以念的经。
什么是念的经？为什么要念经？
念的经就是，就是，咒语，对像咒语一样。呃，这个你现在还不理解，再大一些就理解了昂。我们往后看哈。
我是这样继续的:
孙悟空来到了阎王这里，夺过生死簿……
她是这样打断我的:
妈妈，阎王是谁？
阎王就是人死了要找他报到的那个人。所有人死了都要去他那里报道，他就翻开生死簿看看人这一辈子都干了些什么，算一算账。好人就上天当神仙，坏蛋就要打入十八层地狱。
妈妈你瞎说，姥姥说人死了要去找上帝报到。
其实姥姥跟这个故事说的都不对，人死了就消失了。生命只有一次，谁也不知道死了以后会怎么样，所以要好好珍惜生命。
哦。但我想知道生死薄是什么？孙悟空为什么要抢这个东西？
生死薄就是写了上面每个人能活到哪一天的那个本子。
所以孙悟空把这个本子抢来，把他的生命写的很长很长，永远都不会死，对吧？
是的。
都不会死了，那也就不用珍惜了吧？反正命也用不完！
呃……宝宝我们先不纠结这个问题，往下看哈。
妈妈我能先问你个问题么？我看到猪八戒这里，它说猪八戒之前是天上的将军，后来投胎错了变成猪。妈妈什么是投胎？
我已经开始在心理揪住自己的头发。大脑CPU不停的快速旋转，想努力的找一个她能理解的说法去给她解释这个词。
投胎我可以这么解释么？投胎就是人在生宝宝的时候，是被提前定好的，谁会被生在谁家，这辈子会成为什么人。
这是宣扬命理的错误理论，如果人在出生之前都已经被安排好了，那还奋斗个屁，混吃等死就好了。不行不行，这个说法不行。
那我这么解释：投胎就是每个生命，比如人，比如小兔子，比如蝴蝶，都是不同的生命形态。只是这个生命形态结束之后，会变成另一种生命形态继续存在。比如，小兔子死了，会变成蝴蝶继续存在。这就是所谓的轮回。
我勒个去，投胎这种莫须有的概念已经解释不清了，又引入轮回这种更混账的概念。况且，这不又是在宣扬前世今生么。不行不行，这个说法更不行。
那我只能这么解释：投胎就是生宝宝的时候，医生怕妈妈们没按时生宝宝，通过一些仪器提醒宝宝，妈妈要生了，你们要跟妈妈一起努力。就是类似的意思吧。
就先凑合用这种吧。虽然这是完全阿里不达的解释方法，但她竟然听懂了。
我感觉我再讲下去就陷入她站在孩子角度单纯提问，但我又偏要给一个神话故事披上科学的外衣的解释，扭曲纠结到死的循环里。
好啦，宝宝，这个故事你不要太过追问我一些词语哈。你觉得这个故事有意思么？
宝宝说有意思啊。
有意思的话，你自己慢慢看就好，有些你不明白的你就想这是作者编的故事就好。
妈妈我知道了，这个西游记都是瞎编的对吧？
我说对，就是编的故事。
宝宝又问我说，那么观音菩萨就是不存在的对么？
我说是的，也是编出来的。
宝宝说，那我看见有些大人还拜她，我觉得你们大人有点儿傻！
我的心被捶了一下。
我们大人无法简单的听取一个故事，无法单纯的看待一些事情，无法直面人生的很多问题。甚至，我们大人会去求助一些你们看起来不存在的东西。这在你们看来有些傻。
是的孩子，相对于你们这个年龄的天真无邪，我们大人都是有点儿傻的！
