本书使命在于借助学习之旅环游于知识世界（个人知识体系）与实干世界；
穿透式学习的思维与方法（这是文章的主线）
第一编思维篇
思维1：如何开启学习之旅
1、学习之旅圆环（第一层次：看书、目录，构建思维框架、第二层次：感兴趣处，多花时间、笔墨；第三层次：找到整个时间、刻意练习）；
2、微型学习（快进快出（定个小目标、并不需要让自己太过于痛苦）-知识、实干（微型学习的精妙之处在于学以致用-因需而学）
3、案例：安迪*格鲁克：没有假装学习，只有真实的对撞，我们分析案例，模仿他人，制定OKR（目标与关键成果）
思维2：如何把所学转换为能力：
1、面对已知：第一步：写入门教程；第二步：写培训课程；第三步：写操作标准；第四步：不断迭代；（输出倒逼输入）
2、从知识创造的螺旋看到我们应该如何更好地学习？（观察师父是怎么做的-转换成行为步骤）；（这就是观其行-察其言-思考背后的底层动机区别-调整自己的思维系统）；
在观其行里需要注意的是暗墨知识：
（1）暗默知识定义是：存在于大脑和行为之中，没有变成文本的知识；
（2）形式知识与之相对应：通过文字载体，书写出来了；
（3）暗默知识与形式知识关系的价值：如何达成自己想要的客观世界；
第一步：世界应该变成什么样子？第二步：现状如何？第三步：如何达成形象化世界？第四步：行动；第五步：不断修正前往形象化世界的进阶之路；
3、面对未知：运用形象化的思维优化自己的思维模型（平时可以多看一些画面感很强的书籍）；
思维模型：走出去，再回来；价值与意义：当遇到消极思维时，试想下正能量的人是如何做的，会怎么抉择？
4、学习的终极目标：实践智慧（学以致用，不是空有理论）
实践智慧是兼具实践和理性的平衡；（目标-实践设想-能达成就执行-达不成就修正；）
5、案例：航海家麦哲伦：不要高估航海认知（以开放、包容的心态打破已有认知-活在当下-观察-感受）
思维3：如何形成自己的个人知识体系：
个人知识体系：把珍珠串成线（融会贯通、个人知识串联）
先有知识框架，再碎片化学习；
如何构建知识体系的对照思维（制作操作步骤，结果要具体、量化）
1、啃：专业化、全面化、入门级书籍
2、啃书深度复制思维框架
3、思维框架+PPT（思维框架是大框架，细节处通过PPT精准研究）
第二编方法篇：
方法1：如何做学习计划？
学习的台阶：从知识到实践的五个台阶：
五个台阶的概念：第一阶段：学习知识；第二阶段：练习检验台阶（在温室里模拟，创业的核心是学习，要尽早通过实践验证，作出最小可行产品，行就做，不行就换个思路）；第三阶段：初阶实践（先做出可以运转的东西）；第四阶段：深入学习（验证知识，为规模化应用做准备）（构建这一阶段时，记得加上自己的实践感受修改理论）；第五阶段：高阶实践（用实践超越理论）；
五个台阶的要点：通过实践，成为高手；
1、面向实践的学习：用工程学的思路，先做一个可以适用的模型，再持续改进；
2、去面对本应该面对的实战；
知识陷阱1：不成为理论的奴隶；
1、他人的理论、
2、自己的理论、
3、应用中的理论是不一定相同的；
方法2：如何八步快速进入陌生领域：
时间：5天；
第一步：设定成果；
第二步：画思维地图（请专家推荐入门级、经典书籍、快速通读一两本）
第三步：实践；
第四步：准备一个TED演讲（20分钟）；
第五步：交卷：接受现实世界，例如：考研（别怕丢脸，必须交卷）；
第六步：复盘；修正；
第七步：原型测试：人擅长形象化思维，只有亲眼看到、亲身体会，才能有更深的感受；
第八步：想象自己就在战场上、可以研究现实生活中的案例；
案例：扎克伯格的快速学习闭环：（像经商一样执行，把OKR用到极致）
方法3：如何为求知读书？
首先要区分休闲阅读、求知阅读；
求知阅读的5个方法：
1、多本主题阅读（定时间、定次数）；
2、数量（定数量）；
3、深度阅读法：整体泛读；逐字逐句精读；重点深读；
案例：王元化读黑格尔：如何钻研式读书（有趣）；
第一遍：硬着头皮读；
第二遍：一点点来，每天明白一点点，直至全部搞明白，不懂的就各种渠道搞明白；
第三遍：把自己当作读者、把自己转变成作者，读后写，写了一篇《读黑格尔》；
书中有一个读书方法汇总表，总有一款适合你；
方法4：如何刻意练习？
1、在导师的指导下刻意练习，是有目的的、刻意的练习；有目标-专注-反馈-迫使走出舒适区；
2、案例：富兰克林是如何通过刻意练习学习的？
1、导师指导（优秀的作品）
2、心理表征（通过想象的动作反复训练自己）
方法5：如何通过刻意练习改进心理过程；（想办法找领域专家-投入战场-多问自己以下几个问题-复盘）；
1、你注意到什么？
2、你怎么行动的？
3、你为什么这么选择？
4、你犯了什么错？
5、你可以怎么改进？（他人心理表征）
6、你可以怎样改变战术？
7、在不同的战局中，如何应对？
可借鉴案例：用案例互动讨论改进心理过程；（对话式）
方法6：如何高效专注（番茄法、记录）：
深度优先的学习方法：深度工作VS浮浅工作
心流：专注的心理学理论基石；
找到自己深度工作的节奏模式（尝试？）
生活可以极简，工作与学习需要复杂的工具
最后的话：重视产出，奉行成果主义（自己的智慧）
工作成果=工作时间（高效）专注程度（高质量产出、量化）有效工具（现代性工具）
方法7：如何动手去做？
1、做方案：将知识转换为实干的一步；
书面计划-1、要达成的目标-2、如何做（方案）？-3、如何衡量是否达到结果（量化结果）？-4、迭代方案
2、做MVP:用最小可行产品验证想法（模型-思维模型）
输出倒逼输入-用户思维创造产品-拆分基本组成要素；
案例：马斯克“第一性原理”，回到最基本原理中去寻找解决之道，创造产品；
3、质脆玩具：造个玩具自己玩，自己创造，玩的心态；
为何创造质脆：可打破-可迭代，敢于打破自己，时刻保持热情；
方法8：如何梳理与提升？
什么是个人知识指南（实用的，如何让进入这个领域不懂的人，也能看的明白）
理论-感受-迭代
为自己写个人知识指南；（操作步骤）
可以通过金字塔原理：文章中的思想应该形成单一思想统一领导下的金字塔；
三种方法轻松写初稿，再反复修改
1、直接写；
2、对话式-讲课一问一答式样；
3、语音式；
方法9：如何完成工作量大的工作？
深度工作时间记录表：（主要是需要花费很大力气的、工程量的工作）
1、准备阶段（大任务拆分为小任务）；
2、专注工作时间阶段（记录）；
3、回顾总结阶段（根据记录，更好地了解自己时间的使用情况、工作成果、期望与现实的差距）
方法10：如何进入深度工作技巧：
1、由难-易；（时间明确）；
2、先复杂-后简单（借用表格（防止遗忘））
3、做完一部分后，不要立刻停下来，把下一部分的开头工作准备好；
方法11：求知阅读方法：
1、读主题
2、快速拆书
书框架-启发章节-核心启发点；（选择刺激到自己的）；
3、空白笔记本读书法（有趣）：设想成自己在写书、慢慢填充、此方法是逼迫自己表达、对标作者的原书
4、分享笔记读书法
（1）摘录书籍片段
（2）用自己的话去概述；
（3）用自己的语言将整体、局部的知识点联系起来
4、伴随阅读法：拿起一本书当作音乐伴随阅读，此方法可以放在做一件持续周期长的事情期间，有空就随手翻一翻，5遍-10遍-
此方法适用于画面感强的书籍，例如《带一本书去巴黎》，或者是选择有主角的书籍，让自己沉浸其故事之中；
个人总结：
读书要形象化、
画面感，使其生动化、不枯燥；
书籍可以作为背景音乐
化身为书籍中主人翁，去体会作者的表达；
让大师带自己读一段；
只有模拟真正要发生的，才有意义；
方法12：富兰克林学习法：（点-线-面-体）
（一）、导师带学法：
1、仔细阅读自己喜欢的文章，优秀、经典作品，结合空白读书法；
2、用自己的话重新写；
3、对比原文、反复改（精简）；
（二）、发现问题-词汇-诗歌；（诗歌更有助于词汇的精简）；
（三）、从结构、逻辑上进行训练
（四）、记录要点-打乱顺序-重新组合线索-对比原文-找到原文的精妙之处-纠错
方法13：心理表征的意义与价值（借助他人思维、转变自己错误、狭隘的思维）
心理表征（底层思维逻辑）-有助于找出规律-案例互动讨论-（看一场-做一场-教一场）；
决策时-思考自己会怎么决策-对比高手如何决策-对比彼此的理由-找差距，
方法14：如何深度工作
1、全面禁止欲望
2、双峰模式（荣格），一收（思考、记录）一放（工作）；
3、节奏模式（每天安排固定的时间段、持续深度工作）；例如早上5:30-7:30；
4、新闻记者模式，来自沃尔特*艾沙克森，不管多长时间，立刻进行计划、拆分工作、去做
方法15:西尔弗学习法：
1、掌握原理
方法16:丰田一页纸报告
问题-分析-解决-执行-结果量化（站在读者的角度-简洁化）
作者个人学习指南总结：
1、输出-孕育思维之国-化为行为之果；（我渴望什么，我创造了什么，我参与什么）
2、深度复制框架-先模仿-再超越；
3、关注未知，已知的知识是可习得的，未知的知识是待开发的；
4、学透知识点，把自己知道的聚成大块、写下来，
5、学、要舍得花功夫：扎死寨、打硬仗；脑袋里的钩子；
6、研究行业内的案例（这是现实生活），成功与失败的，都要分析，拆解；
7、知识陈述（把自己的现实经历讲出来）-知识转换（有意识的去教别人，知识的再加工）-知识输出；
8、不断实践-不断反思-不断梳理；
9、构建自己思维的金字塔（层级性、概念性）
