目标:不哭不闹，不骂人
由于最近爸爸提出来不让我经常开着夜灯让孩子睡觉，说会影响孩子发育，所以我就只能关灯哄睡娃儿，作业只能补写，但是这么久形成的习惯，娃儿还是无法一下子改变，晚上我说关灯睡觉了，娃儿非要让我写作业，他睡觉，我们就开着灯，我觉得因为睡前了，不想娃儿不开心，所以就共情，劝他睡觉，我说今天妈妈太累了，不想写作业了，先睡觉吧！结果他却认为妈妈不听他的，非要我写作业，我说，宝贝妈妈知道你的心意，你的愿望，但是第一个妈妈太累了，很困了，想睡觉。第二呢，爸爸觉得我们开灯睡觉影响你的健康，他一听我是不同意的意思，于是就吭吭唧唧哭起来，我说，妈妈想抱抱宝贝，可以吗？他哭着说，不可以，我又说，那宝贝想如何解决呢？他说，就让你写作业！正说到这里，爸爸推门进来，飞快地把灯关掉，并大吼说，都几点了，赶快睡觉！别跟他磨叨！（能听出爸爸声音里的焦灼）娃儿，哭得更狠了，躲在我怀里。有时候我觉得，当你碰到猪队友的时候，纵使你有十八班武艺，也抵挡不了他的几句吼叫！其实每到这样的时候，我都是忍着内心强大的火气来配合他的耍脾气！因为我不想让孩子觉得，妈妈可以帮宝贝对抗爸爸。看到宝贝哭的更狠了，他的语气又软下来，说快点睡吧。我心里真是飘过一万个草泥马，你就装吧！爸爸出去后，我干脆做起来把宝贝紧紧地搂在怀里，让他默默体会妈妈强大的支撑感！说来也很奇怪，宝贝可能也熟悉了妈妈的套路，一下子就不哭了，并且很乖乖的靠在我怀里，接下来什么都没说，情绪稳定了，就睡着啦！
后来我前前后后地反思为啥孩子会哭闹，幼儿园老师今天给我发微信说，孩子今天在园里哭了，原因是他这个学期要升到中班，换了新的老师，他还是喜欢原来小班的老师。老师特意嘱咐我，让我回家开导他。其实，我对这事在晚饭后已经跟他谈过了，我问他为什么不喜欢中班的老师？他说他觉得中班的老师长得丑。我想说宝贝，你太搞笑了吧，中班老师10号才报到。我问他，老师还没有来，你怎么知道老师长得丑呢？我安慰他说，等他10号老师来了，万一老师比你小班的老师长得还漂亮，比小班的老师对你还好怎么办？他说那我也不要。我说宝贝妈妈知道你喜欢小班的老师，并且舍不得离开金老师。可是既然你升到了中班，嗯，就代表你长大了，这是好事啊！我们一起来想个方法解决这个问题好不好？他说那能有什么办法呢？我说妈妈想到了一个办法，你听听可不可以？妈妈可以跟金老师说让老师有空的时候去看一下子强好不好？他听了说好吧，而且明显感觉到情绪好多了。我猜想宝贝因为这事儿，已经一整天心情都很焦虑，没有缓过来了，所以今天情绪管理才如此差的。哎呀呀，我的宝贝是个很重感情的娃儿！
工具运用:共情，理解，认可感受
总结:
有时候不是孩子不好管理，是在你管理的路上缺一个得力助手，而更糟糕的是有那么一个自己还感觉不到自己有问题，还耍脾气的时候劲儿劲儿滴！让你真的无语！好吧，暂且先不管他，让他先嘚瑟吧，哪天给老娘惹急眼了，再收拾他！（偷笑！孙二娘来了！）
孩子的小情绪啊，不掌握了怎么可以做到事情处理完美呢？每个孩子都有他的特点，家长要熟悉孩子的特点，就像一台机器要熟悉特点才可以操作起来没有障碍。希望自己可以在育儿的路上保持一颗积极向上的心，让我的孩子们能及时被理解，快乐地度过每个敏感期。妈妈永远是那个内心强大的奥特曼！
