对于”班级发展中期管理”这个问题，群内看到很多的战友发帖，都很赞。
在这个互相碰撞的氛围里，我们想找的就是一个普适的方法或者思路，有例行就有例外，特殊情况特殊处理就OK了。
关于怎样对待班级中期问题，我想还是从组织、沟通、激励三方面做起，原因如下：
强调组织的重要性：一个组织的作风很能传染到班级其他战友，组建并锻炼班级管理团队的韧性和开放性、前瞻性非常重要。一个好的班级组织，以无形的力量去牵引班级的值月生团队向着“标”迈进。这标有：纪律、氛围、互动、思维、写作方式等。
强调沟通的重要性：沟通是做好工作的前提。我们已经有事前、事中、事后的全观管理思维，对班级出现的这样那样的问题苗头，组织成员要迅速捕捉并通过沟通环节消除在萌芽状态，以治未病的姿态管理班务工作。这就重复强调班级管理团队高效职能的重要性了。作为一个纯愿景型的践行团体，除了一个“七年大饼”在前面诱惑着我们，因为牵扯不到利益分配，所以环节上鸡血的激情度肯定有所欠缺。
激励的重要性：既然不是盈利组织，怎么还谈激励呢？人的欲望分物质、精神两方面。精神层面，相对于人的本性，也是需要肯定、赞许的。如：对个人的成绩及历程，拟在班级内、班级外的场景献身说法、007管理层约谈、刷海报等，这样本人除了增加明星效应外，最重要的还是增加了个人价值。这是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就，因为我们有七年的时间可以去完成自己一次到N次的迭代。
