近年来，国家逐渐加大语文考试力度。高考语文也由150分变为180分，其中古文方面的提升比重最多。除了唐诗、宋词、《笠翁对韵》等启蒙性古文读物，有没有一部作品，既文辞古雅，又趣味盎然，既富有生动的故事情节，又融汇丰厚的古文通史，适合亲子共读，在砰然心动与意兴神飞间，让孩子和家长不知不觉地爱上读古文，学会读古文呢？
你的书单里，一定不要错过明清第一散文家张岱先生的传世经典《陶庵梦忆》。
张岱（1597—1679），字宗子，号陶庵。山阴（今浙江绍兴）人。晚明文学家、史学家，工诗词，善著文，被誉为“小品文圣手”。
张岱的父亲是鲁藩王的总管，祖父官至兵部郎，曾祖父更是明隆庆五年的状元。出身仕宦之家，让张岱具有非凡的眼界和深厚的学养，他几乎精通晚明所有的艺术门类，堪称集富豪之家的富丽繁华与文人雅士的精致讲究于一身。
周作人、汪曾祺、梁文道、李敬泽等文化大家都十分推崇张岱。北京大学中文系陈平原教授说“如果在中国散文史上评选‘十佳’，我估计张岱也能入选，尤其是《陶庵梦忆》，篇篇都是好文章，随手翻开一页，都是可圈可点。”
让我们先来看一看张岱《陶庵梦忆》中文章的几大特色：
1.
张岱的文字文采斐然。
以入选了课本的这篇《陶庵梦忆·湖心亭看雪》为例：
“崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”
这段白描中，张岱导演频繁调度了广角、近景、中景、远景镜头，视角灵活，叙述流畅。读到“与余舟一芥、舟中人两三粒而已”时，让人禁不住怀疑，张先生的心中一定装着一架航拍摄像机吧。这段教科书级别的景物描写，短短60个字，用词凝练传神，将西湖雪景的苍茫静美，写得况味十足，是孩子学习状物描写优秀的参考文本。
著名作家李敬泽先生说：“张岱的文字好的不讲道理，有种打娘胎带来的随便。张岱文字快。他喜用排比，快时直如大珠小珠落玉盘，目不暇接。张岱爱热闹，文字也热闹，眼观六路，下笔如飞，无黏滞、无间断。小品文字，写慢容易，写快难。快而又磊磊落落、跌宕流转如张岱者，尤难。”
2.
张岱的故事有趣又多情。
余光中说，要只是选一个人做朋友，李白没有责任心，杜甫一生苦兮兮，只有苏东坡爱吃，爱玩，爱基友……张岱先生又何尝不是这样一枚无可救药的乐天派。
《陶庵梦忆·炉峰月》：
某年，张岱和朋友登香炉峰，朋友执意要看月亮升起再下山。朋友说：“错过了今晚的月色，下次就再难了。虽然山上有老虎，但老虎也讲老虎的道义啊，晚上都下山觅食，难道它还会到山顶看月亮不成。”
如此罗曼蒂克及不靠谱的理由，张岱竟然相信了。接下来，他写道：
“是日，月正望，日没月出，山中草木都发光怪，悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武，半山嘄呼，乃余苍头同山僧七八人，持火燎、靿刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：
‘昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？’吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临澥，从者数百人，太守王琇惊駴，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。”
这段古文不难理解：山中草木在月光下发出怪光，四下静寂，众人害怕啦，连忙拄着拐杖，互相搀扶着下山。心惊胆寒之际，忽然正听到张岱的老仆人带着七八个僧人，打着火把巡山，终于踏下心来。第二天，有人传说昨夜有一百多个盗寇从山上经过。张岱和朋友们笑而不答，暗自感叹说，昨晚没把我们直接绑了见官，真是太幸运啦。
明明是一部战战兢兢的“夜行惊魂记”，而张岱先生顽劣而俏皮的叙述姿态，却让整篇《炉峰月》充满了荒诞的喜气。
张岱为人，为文，皆以深情和真气著称。他一往情深地爱着这个热闹世界。
3.
张岱善于引经据典，祝你掌握古文通识。
张岱家族累世以读历史、著史书为己任，丰厚的历史知识储备让张岱的文字引证磅礴，融通古今。特别是他撰写的檄文，既对仗工整，又用典巧妙。
《陶庵梦忆·丝社》：
“中郎音癖，《清溪弄》三载乃成；贺令神交，《广陵散》千年不绝。器由神以合道，人易学而难精。幸生岩壑之乡，共志丝桐之雅。”
这段丝社檄文中张岱连续用典，对照注释可以知道：“中郎”指的是建安女诗人蔡文姬的父亲蔡邕，因曾任左中郎将，故世称“蔡中郎”，典出《太平御览》：蔡中郎癖好音乐，一曲《清溪弄》三年才完成；“贺令”指的是会稽琴师贺思令，典出《幽明录》：贺思令与嵇康神交，《广陵散》才得已流传千年。下一句中的“岩壑”代指：山峦溪谷；“丝桐”则是因为古人削桐为琴，所以以“丝桐”代指古琴。短短两行字，却处处有典故，有修辞。阅读这样的文字，无疑能增长我们对历史、文化的见识。
《水浒牌》：
“伯益考著《山海》遗经，兽毨鸟氄皆拾为千古奇文；吴道子画《地狱变相》，青面獠牙尽化作一团清气。收掌付双荷叶，能月继三石米，致二斗酒，不妨持赠；珍重如柳河东，必日灌蔷薇露，薰玉蕤香，方许解观。非敢阿私，愿公同好。”
这段文字也比较难，除去生僻字不说，涉及到的历史人物就有：伯益考、吴道子、苏松坡、贾耘老、柳宗元。若能对照注释，寻脉掌故，对大人和小朋友的语文能力都是不错的提升。这些年，《陶庵梦忆》的文学价值和史学价值，越来越受到专家、学者的推崇，中考、高考古文考题也常常会选取其中的篇目。
阅读《陶庵梦忆》最好以查阅注释，多读原典为好，尽力感知张岱先生文字之美。实在不懂的地方，再参看白话译文。在此，向大家推荐一个很好的译本：
这是青年作家午歌翻译的《陶庵梦忆》全译本，完整收录了123篇原典，特别加入译者序、张岱自为墓志铭、周作人“《陶庵梦忆》重刊序”、李敬泽的“张岱评论”，引导我们更深地进入张岱的世界。
午歌以直译为原则，尽量遵照原文的语序、用词等，以便呈现原汁原味。注释非常用心，进行了多个版本的参考，有独出机杼之处。
简评是精华中的精华，或进行知识补充，或对文章、事件点评，意兴横飞，读来过瘾！
书中还别出心裁地附上了一张“奇人辈出的张岱亲友团”折页，收录了张岱和他亲友很多趣事，让大人和小朋友能够轻松读懂张岱，爱上晚明文士的诗画生活。
教孩子学习古文，一定别错过至情至性的张岱。懂得赏鉴人生之美，才能把生活过得有趣有味。
