当我写下2020时，有些无可奈何，亦有些小小的激动，毕竟一年伊始，万象更新。虽然还是隆冬，却也挡不住向往的心情。
外面愈发寒冷，即使穿着厚厚的羽绒服，围着大大的围巾，依然无法挡住寒意。腊梅开了，淡淡的黄色，瑟瑟的，开在枯枝上。香气弥漫在空气里，也是冷冷的。原来，看到花，竟然没有喜悦，我到底怎么啦？或许归结为无法抗拒的冷吧。
办公室和教室相连，房顶很高，在冬季显得更为空阔。因为太冷，空开似乎也被冻住了一般，总是跳闸。办公室更冷了，手都不想拿出来。没办法，还有工作要做，只能坐在窗前，翘着手指，敲着键盘。手冷得厉害了，自己捂捂；脚冷得僵了，跳跳。
考试在即，更大的考验在后面。听说下周有雨雪天气，刚好适逢考试，对老师和学生来说，都是考验。不过，考试结束后，假期就不远了。
还是想些快乐的事情吧。
2019年，完成了几项重大的事情，不管是工作，还是其他，都还不错，能对得起曾经走过的光阴，对得起热爱，对得起努力。我想自己对于年的汇总，应该是微笑着的。
2020年，于我还是有些迷茫，不知道该如何行走。这和工作的性质有关，和自己的状况有关，也和年龄有关，或者还和未来的设计有关。目前，只是得过且过，过完春节，也许可以好一点。
下学期，应该好好研究课堂，做好课题，给信任我的人，完成我的承诺。三个课题，应该都到了结题的时间了吧。只是行动和思考没有跟进， 没有深入研究，形成策略。还好，可以继续进行，还可进行补救。只要心在课堂，心在课题，应该可以做好的。
微课，只是做了设计，没有什么新意，就是觉得应该有一个项目的设计。过春节闲暇，可以想想，怎样把微课做好，并且录制成功，算是一个挑战。
优课，目前还没有什么想法，或者没有目标。心理觉得应该有一节课，为自己的2020留下影迹，不问结果，只求的心里的安慰。这是一个好事情，需要付出智慧，单位找人录制，无需担心经费与时间。
2020，因为没有考试说明，需要引导教师好好研究课标，这是方向。自己也可沉静下来，一起走进课标、教材，细化目标。从此，学什么，考什么，这样的考试，才有利于学生的发展。这种变化，对于每一位老师都是一种挑战。
2020，于自己，都有着太多的诱惑。只是目标小了，奋发向前的勇气似乎也少了。只能激励自己，前方有诗意，需要走过，方可成就时间的催促。
那就努力，做一枝梅，抑或者一杆竹，挺立、傲立成属于自己的风景，无关风月，无关记忆。
有同行者，督促着，一起领悟，生命的美好与卓越。
