作为一名雅思和托福老师，我写文章的目的就是给大家介绍学习用书、学习资料、学习方法以及与英语相关的扩展知识和活动，让大家可以自行使用资料把英语学起来。我的文章基本都是攻略长文，请多些耐心。
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Ricepanda
之前推荐过英语语法学习用书《语法俱乐部》，这本书通过让学习者在理解基础上提升语法能力。特别是作者对于简化从句的细致讲解，让我们对国外杂志期刊上出现的一些长难句有了更好的分析能力。有读者说这本书讲解比较精炼，还有很多语法知识没有包括在书中，问我有没有比较细致和完善的语法书推荐。
没有一本语法书能够完美地讲解所有知识点，我们需要学习不同的经典语法书。通过不同语法书之间的互相补充，完善自身的英语语法系统。
所以
今天推荐一本语法书《赖氏经典英语语法》。
估计有的伙伴已经发现了这本书也是赖世雄老师写的，之前有推荐过赖世雄的以口语提升为主的教材《美语从头学》系列。赖世雄老师在网上的评价挺不错的，我自身也用过他出的这些教材，这些算是比较良心教材。
01. 先结构，后砖块
这本书一共有14个章节，分别如下：
句子的形成
两句的连接方法
关系词
非谓语动词
助动词及易用错的动词
时态及语态
虚拟语气
副词
倒装结构
比较结构
代词
复合形容词
介词用法
反意疑问句
一般的语法书主要从词类知识开始讲起，但是这本书开头直接讲了句子结构。句子结构就好比是房屋的钢筋混泥土，其他的词类就好比是房屋的砖块。先结构，后砖块，以句子为单位。对结构有了基本了解之后就可以直接造句或者简单地分析阅读句子。
两句的连接方法：
5种基本句型可以造出一个简单的句子，但是在分析阅读和练习写作中需要了解长句子的结构。把两句话连接在一起可以增加句子的长度，表达出更多的意思。以前知道可以用并列连词，副词，关系词来增加句子的长度，这本书还讲解了几个通过标点符合来达到同样目的例子。
破折号
冒号
分号
在认识破折号之前先来了解下连字符。连字符“ - ”是用来连接单词，形成复合词。常见的合成词比如ice-cream，long-term，one-way ticket等。经济学人当中经常出现连字符如right-wing，software-services，goods-and-services等等。
破折号“—”的符号长度会长一些，主要是连接句子或者同位语。比如书上举例为：
He is trash—he is good for nothing
他是废物——他什么都不行。
破折号可以用来强调第一个句子，后面的句子作为第一句的补充说明。
His hobby—taking pictures—is far more interesting than mine.
taking pictures 是hobby的同位语
书中还讲到其他类别的标点符号，可以自行查阅。标点符号也是属于语法范畴，但在我们以前的学习中基本没有涉及到。这部分在阅读和写作中应特别注意，使用正确的标点符号可以保证写作的基本规范性。
非限定性定语从句和限定性定语从句：
以前只是对这两个术语有一些了解，但是具体什么是限定和非限定就几乎搞不清楚。印象中只认为which可以引导非限定性定语从句，which前面有一个逗号，which指代的是前面的整个句子。
非限定性定语从句：按照字面意思来说就是非限定性的定语从句，为什么是非限定呢？因为定语从句前面的先行词自带限定属性，具有唯一性或者特殊性，比如单词father，mother，Alex等。所以不需要定语从句的直接限定，需要在从句前面加逗号，并且翻译成中文的顺序和英语一样。
This is my wife, who loves me very much.
这是我老婆，她很爱我。
限定性定语从句：先行词自身无限定或者没有特殊性，定语从句就可以来限制这个先行词。一般翻译成中文为“……的”，即先翻译定语从句，再翻译先行词，顺序是反过来的。
This is the girl who works very hard.
这就是那个工作非常努力的女孩子
我们在讲话的时候可以通过停顿来断句，在写作中可以通过标点符号来表现。如果把非限定性定语从句和限定性定语从句弄错了可能就会闹笑话。
This is my wife, who loves me very much.
这就是我老婆，她很爱我。
This is my wife who loves me very much.
这就是那个很爱我的老婆。
潜台词：还有其他不那么爱我的老婆。
02. 语音讲解
这本书也采用播讲的方式讲授英语语法，作者会通过讲课的方式将书中主要知识点讲解给你听。但并不是根据书的设计每个句子进行讲解，而是根据整个语法结构的宏观点拨讲解。在语音讲解中边听边学。
赖世雄本身的声音很好听，在播讲的过程中也是非常幽默。擅长用很多小例子来解释知识点，具体教你如何将所学的知识点运用到具体的生活场场景中，想象到生动形象的画面，配上专业幽默的讲解，对所学内容的印象也会加深。
03. 多种语法书互补
这本书也并不是所谓的完美，有很多地方需要和其他的语法书结合学习。比如在本书中把动词分成了五大类：
完全不及物动词
不完全不及物动词
完全及物动词
不完全及物动词
授予动词
通过动词的使用不同，产生了5种基本句型。这个部分我认为讲解比较啰嗦，上述的术语很可能对初学者造成困扰。《语法俱乐部》第一章就对5个句型作了简洁明了的介绍，不容易绕晕。
书中对部分介词的解释似乎和初高中所接触的差不多，在描述大地方的时候用介词 in，描述小地方建筑物用介词 at，表示内部用介词 in，表外在用介词 on。《语法俱乐部》提到把介词分成：
“点” =at
“线”=on
“面”=on
“体”=in
通过空间的结构把介词简易划分，比如对于on one’s way 和in one’s way的理解性记忆。
I am on way to Chengdu.
把出发地和成都比作一条路线，所以用介词on。
Please, you are in my way.
一个人把另外一个人挡住了，这变成了一个“体”的概念，所以需要用介词in。
04. 查阅语法书
语法书不仅仅需要背诵，更需要时常查阅。我们初高中学习语法的过程基本就是拿着一本语法书开始不停地背诵，然后通过练习大量的题目来获得快速反馈。由于没有分析阅读和练习写作的习惯，考试之后就会忘记很多背诵过的语法规则。英语学习是一个长期的过程，不仅仅需要大量的背诵，更需要时常的查阅更新。
很多技能的学习应该是先了解基本的概念知识，然后在实际运用中不断地反馈所学知识。英语学习也是这样，在了解一本语法书的大概知识之后，应该去通过大量的阅读或者写作来不断地反馈和完善语法。
语法的确存在很多的规则需要记忆，一段时间的集中记忆也可以帮助我们获取大部分的语法知识。但是由于没有国外那样的英语环境浸泡，很多知识也会在没有大强度训练下慢慢淡。可以利用在每次阅读和写作的过程遇到的语法点去查阅语法书，然后把语法书相关部分的知识顺便看了。在不断地反馈和完善中，查漏补缺。
常备几本语法书方便遇到问题可以随时进行查阅。
