本次月考我带的三个班总体来说考的不理想，三班平均分分别是79.64，79.96，79.91，优秀人数相比其他班级少，不及格人数多。
一 、听力部分。
听力部分和之前比这次孩子们失分的较多。第一题的call和tall部分孩子没有区分清楚。第二题有部分孩子没有申请题目，把判断题做成排序题。第三题部分孩子没有看清图片，老师在读题时也没有认真听，因此失分。
二、笔试部分
第一大题是找出不同类的单词，此类型题孩子们本应该做全对。但是第一小题和第五小题失分较多，没有掌握whose这个单词的意思。还有个别学生对于此题没有认真审题，盲目下笔，导致失分较多。还有小部分学生对于此题的语音音标要求更是混淆不清，乱做一气，所以此题失
第二大题是看图片写出相应单词，这道题目主要考察学生对单词的掌握能力，部分孩子因为看不清图片也没认真听老师读题而失分，部分孩子把queen写成了pueen，和最后一小题是city，写成了cute没有认真看图片。
第三大题单项选择题，其中有两道小题学生失分很多，主要考察的知识点是可数名词的单数和复数，但是过半学生对于此题，没有看清题意就盲目下笔，结果应该填写的复数答案选成了单数，所以失分较多。
第四大题给下列句子选择相符的图片。句子较简单，或者看到关键单词就能选择出来正确答案。个别学生因为看不清楚图片，粗心而失分。
第五题是补全对话。本类型题较简单，平时孩子们都能做对。但是本次题目相似答案较多，没有认真读题，粗心，没有审查的话就会掉以轻心，凭感觉做题就会错的很多。
第七大题是阅读理解，阅读的内容难度适中，但是大部分孩子因为粗心，在最后一道题上面失分。文章中说的是周末计划，在周日放松看电视，但是个别孩子选的是周末看电视。
第八大题是作文。只有部分孩子能正确书写。大部分孩子存在写错单词短语，写错时态的现象。更有个别孩子对待考试不认真，存在空题，乱写现象。
通过本次月考，发现存在的问题:
1．卷面书写不工整，不认真，个别学生单词背的不好，看图写单词错的教多。
2、学生的考试态度不端正，审题不仔细，答题之后不能进行有效的检查，很明显的错误都不能及时改正，没有养成良好的答题习惯。
3、在平时教学中，对孩子们的听写读背任务抓得不是很严，落实不到位，总有个别孩子爱钻空子，回家不告诉家长听写读背的任务。
4、课堂中关注学生不到位，讲完一个知识点，看着平时比较积极的孩子都会了，就过了，但是仍有部分孩子接受慢，不理解，应多温故知新。
5、对学生要求不够严格。孩子们上课的行为习惯养成不够好，课堂为了完成本节课教学任务，对一些爱做小动作，爱说话，眼神制止后，他们还会找机会再做。
改进措施：
1. 在延时时多关注孩子作业的落实，试题的讲解以及孩子们的纠错。
2、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，对于书中知识点和难度的的语言点，在教学中应重视读写要求。及时发现问题及时改正。
3、注重学法的指导，引导学生发现一些记忆单词的规律和答题技巧。培养学生良好的审题、答题、检查的习惯。
4、注重孩子们的习惯养成，让学生学会听课，抓住课堂上的时间。上课时还应多关注中等学生和学困生。
5、多备课，多反思，多思考。
6、对每位学生进行认真分析，提优补差，进行分层教学。对于优秀生，除了课堂教学外，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展；对于学习薄弱生，多给他们份耐心和信心，及时肯定他们的每一点进步，指导他们改进学习方法，促进全体学生共同进步。
