今天是7月的最后一天了。不知不觉间，从6月19号中考开始，我已经享受了一个多月的假期生活了。期间虽也穿插着试卷分析、七、八年级期末监考、年度考核、暑期培训等后续工作，时不时就要被召唤到校忙一通，但总的来说还算安逸，算是拥有了一段属于自己的闲暇时光。
有人说，暑假是老师用来续命的。于我，不但要续命，更是要充电的。盘点这一个月来，同时开始了几本专业书籍的阅读，读完了大部头的《张爱玲传》，还有两部畅销长篇小说，特别是孙绍振教授的《名作细读》，虽然读得很慢，却是如嚼橄榄，满口余香。
这个月参加了学校和区里的两次业务培训，很认真地做笔记，写感悟，聊以自慰的是，没有像其他同事那样从网上找一篇一抄了之。
除了官方组织的这两次的培训，最过瘾的还是线上观摩的全国初中语文教师教学基本功大赛。整整三天时间，守着电脑，听名家传语习文，看高手云端竞技。四场专家讲座，14节说课展示，14节现场教学，不啻为一场语文的视听盛宴。记了十几页笔记，之后又用两天时间整理了五千字，不夸张地说，这三天的收获，超过了这一年所学！
其他呢，“天天练字”打卡到了第20天。同时申报了一个课题，逼自己静下心来做点事，希望能再上一层楼。
最主要的是，写作方面也小有收获。读书心得、生活随笔零零散散积累了几篇，其中一篇中考下水作文得以发表。7月29日，我加入了“教育行走一起写吧”团队，正式开启了自己的写作挑战之旅。
细细数来，这一个月虽然闲散，却也不算虚度，收获不多，也够聊以自慰，勉强对自己有个交代吧。最重要的是，告别了初三复习模考讲卷子的训练模式，离开课堂的这一个月，却有了是离语文最近的感觉。在名家著述里细读文本，在同道者的课堂和文字中专注教学艺术，逐渐找回我所爱的那个语文，在这一年里最闲散的日子里，竟有了最充实的欣喜。
这，就是我喜欢暑假的原因！
今天老公羡慕地感叹：“你还有一个月的假期呢！”心里知道假期余额不满一个月了，但还是不免得意——这样的假期，我喜欢！
明天，“一起写吧”300天挑战正式开始了。我不知道自己能否写满300天，但也希望跟着团队的自己不再任性而为，随波逐流。因为，虽然大踏步走在奔五的路上，努力，对我仍然是一件很重要的事——唯有此，能让我获得心灵的安宁，求得生命的笃定。
