大家都知道成长型思维的好处，但总是不自觉地陷入固定型思维的枷锁里。
那么到底两者有什么区别？成长型思维与固定型思维的家长对待孩子会有什么不同的表现呢？
成长型思维（Growth Mindset）和固定型思维（Fixed Mindset）是由心理学家卡罗尔·德韦克（Carol S. Dweck）在其研究中提出的概念。
成长型思维的父母倾向于认为智力和能力是可以通过努力和学习来提高的，而固定型思维的父母则认为这些特质是固定的，不可改变的。
这两种思维方式在教育孩子时会有很大的不同。举个例子：
孩子考试得100分，两类家长不同的表现：
1. 成长型思维的父母：
o “你真的非常努力，我为你感到骄傲。告诉我，你是怎么做到的？”
o “这个100分是你辛勤努力的结果，我很高兴看到你的付出得到了回报。”
o “你这次做得很好，但记住，学习是一个持续的过程，我们可以继续努力，看看还能学到什么新东西。”
o “你这次的成绩很棒，但重要的是你如何解决问题，以及可以从中学到了什么。看看还有哪些地方可以继续提高。”
2. 固定型思维的父母：
o “你真聪明，你天生就是学习的料。”
o “100分，看吧，我就知道你能做到。”
o “你总是能得高分，因为你一直很聪明。
o “你这次很幸运，但不能骄傲，否则就会被超越了。
孩子考试班级倒数第一，两种类型家长的表现：
1. 成长型思维的父母：
o “这个成绩是你现在学习的反映，但并不代表你的全部潜力。我们一起来看看哪些地方可以改进，我相信你可以做得更好。”
o 他们倾向于鼓励孩子，强调过程和努力，而不是单纯的结果。
o 他们会帮助孩子分析错误，制定学习计划，以积极的态度面对挑战。
2. 固定型思维的父母：
o “你怎么考得这么差？你是不是根本就没认真学习？”
o “你这样的成绩让我们很失望，我为你付出这么多，真是不值得。”
o 他们会过分关注成绩，并将此与孩子的智力或能力挂钩。
o 固定型思维的父母会使用批评和负面标签，这会损害孩子的自尊心和学习动力。
成长型思维的父母倾向于强调努力、过程和持续学习的重要性，而固定型思维的父母可能会更多地强调天赋和智力。
成长型思维的父母通过这种方式鼓励孩子继续努力和学习，而固定型思维的父母可能会无意中传达出一种压力，即孩子必须始终保持高水平的表现，他们才会满意。
