烂模式是怎么来的？
是你从小到大，来自父母、听说、媒体的耳濡墨染、潜移默化的共振。听多了，被涔透、被催眠、被内化后形成的一个固有特定反应。
我的这个烂模式也不例外，是自己从小到大的负能量结晶。
现在我对孩子的观感和反应的一个烂模式就是：每当孩子把手机拿在手上，没有放下的意向时，我就会提醒她“该写作业了”；每当她写作业不专心啃手时，我就忍不住提醒“专心点写作业”；每当她熬夜写作业不肯睡觉时，我又不厌其烦地语重心长道“别写了，睡觉吧！”。
孩子心情好的时候“嗯”一声，不高兴的时候“闭嘴”将我生生截住，隔绝在她的世界之外。
可是不到半个小时，如果看见她没有任何改变的动静，上面的固定模式再次上演，那种重复的程度让偶尔觉察到的自己都感到厌恶。尽管如此，我还是忍不住要去说，要去提醒，否则我会很难受，害怕孩子会忘了自己在干什么，该干什么。仿佛没有自己她就不能正常学习和生活。
我担心她沉迷手机迟迟走不出来，耽误了写作业的时间。作业那么多，不抓紧时间写是没办法按时完成的，不能按时完成，就要熬夜，熬夜影响身体健康，这是我最不愿意看到的。有时候我宁愿她不完成作业，也好过熬夜。以上是我的认知，我的经验，我以为的正确行为，是我前半生总结出来的经验。也是我的一个烂故事、烂模式。
我做了这样的反应以后，她的状态没有任何变化，依然我行我素，甚至有愈演愈烈的趋势。
烂模式就是聚焦负能量，聚焦什么就会得到什么。我害怕她看手机时间太长，她倒争分夺秒不放过每一个可看手机的时机。我担心她的作业写不完，她反而磨磨蹭蹭耗着时间，不见作业进展。我担心熬夜有损健康，她却变本加厉，越写越晚，甚至达到晨昏颠倒，黑白倒悬。越是担心什么，就来什么。吸引力法则不会让你落空，不管是要的还是不要的。
面对孩子，我还是在用自己的模式去框着孩子的行为。在孩子小的时候没框好，现在长大了，想要去约束，那是不可能的了。现在的我还在做着无用功，明知道没用，为了让自己心安，还在白忙活着。
我不停地重复着那个烂模式，没有去意识到要放手。
孩子长大了，早有了自己的主心骨，是一个有着自我思想和见解的独立个体。而我还沉浸在自己的烂故事里，想要去影响她，改变她，这是痴心妄想。
在我没有能力去影响孩子的时候，我只有修炼自己的观念、思想，做好我自己，重建一个充满正能量的好故事，取代我的烂故事才是正道。
