如果家长不心痛，肯定就不会问这问题。
不管咋说，我觉得虐待孩子的老师不会是好老师。
曾听一位朋友讲，他家亲戚的孩子上学时总被个别老师虐待，孩子回家爱哭，还不想上学。家长快愁死了，百方打听老师的情况，跟这位老师套近乎、拉关系，效果不佳。不知谁出了一个主意，说这个老师办的有辅导班，于是他家亲戚赶快给孩子报了老师办的辅导班，结果，孩子天天受表扬，不再被虐待。
听到这个故事，我才明白为何教育部三令五申，禁止在职教师办辅导班。
家长怕老师报复孩子，很多都选择了隐忍和屈服。
还有一个歌舞厅老总说过，他外孙女上个幼儿园，还总是回来问他要一些消费卡说要给老师。为了保护孩子的童心，他果断拒绝！他放言，老师只要敢威胁孩子，他直接告状去！他在感慨，这么大的孩子都如此，以后社会该咋样？
当然，这些都是极端的例子，我们相信老师是神圣的，是纯良的、是无私的，至少，我们当年的老师就是如此。
十年树木，百年树人。
孩子受了虐待，家长可先找老师或同学们了解一下情况，若是老师偶尔为之，提醒到老师应该就会改正。若老师故意为之，那便是个人的素养问题，该举报举报，该反映反映，相信有关部门会依法依规处理。
我不主张屈从，若屈从了，就如第一个例子，这样的老师会觉得虐待学生让家长自省的手段可行，以后她会百试不爽！这对学生是一种伤害，对家长是一种伤害，对教师这一神圣的职业是一种伤害，对国家是一种伤害。
还有，老师也不容易，老师也在感慨现在的孩子不好带，有的家长又过分溺爱，连说都不敢说，批评重一点，家长都要找事。
所以，大家都不易，且行且珍惜！若老师是为了孩子的成长与进步管理严了些，请千万别找老师的麻烦。因为那是位尽职尽责的老师，我们应该感谢才对。
