一早醒来，照例打开微信，点开链接，李镇西老师的《 “好老师”的七个特质》 一文 映入眼帘，迫不及待地打开来看。
真心喜欢李老师的文字，文中的 “好老师”的七个特质让我忍不住想和大家分享：
1、对孩子的亲和力
教师上课时的情绪和状态，直接影响到学生的学习，教师把学生当作自己的朋友，和学生融洽的相处，让学生感受到教师对他们的爱，这样学生会主动地，自愿地去了解学习内容。就像工作室的张亚楠老师，她总是用无穷的智慧感染学生，赢得学生的喜欢。
2、细腻而丰富的内心世界
中小学教师是学生获取知识和学会生活的导师，是专业的智慧开启者和能力培训师。因此，教师不应限缩或空荡自己的精神世界，而应把眼界开阔、思想开阔和心胸开阔列入任务栏中，不断丰富自己的精神世界。人的眼界越开阔，精神世界就越宽广，见到的事物就越多样，了解到的事物就越透彻，摸索到的事物脉络就越清晰，思维活动也就越活跃，分析判断就越周全。
3、敏锐的洞察力
敏锐的洞察力是一个教师最可宝贵的品质之一。对一个有洞察力的教师来说、学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现、都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹、他就很难成为学生的良师益友。
4、出色的语言表达能力
教师是传播文明的使者，语言表达能力是教师劳动的特殊工具。教师要把书本知识，教学信息，自己的思想和教学的要求传授个学生，主要通过语言表达。由此可见，语言表达能力对于教师有着多么重要的意义。
5、幽默感
幽默是密切人际关系的“粘合剂”。教师为学生传道授业解惑，其一言一行以及“脸色”如何，无不影响学生的情绪。如果教师富有幽默感，课堂内外都表现出轻松乐观的情绪，学生的精神也会跟着放松，行为举止都会轻松活泼；
6、浪漫气质
7、独特的爱好或优势
正如《新教育实验》中所说：
专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！
借由此，提升我们的教学能力，丰富我们的教学技巧，更好地服务于我们的学生，帮助他们更好地成长！
