高中的时候听过老师讲过这样一件事。
那是发生在美国的一所幼儿园，有一位家长把孩子放到当地的一所幼儿园去学习，半个学年之后，孩子回家告诉父母自己学会了26个英文字母的读写，当时孩子的父母非常生气的把幼儿园告上了法庭。到此，想必我们会想：孩子的父母为何把幼儿园告上了法庭呢？
出于中国人的思维，我们肯定觉得是因为学校在半年的时间里只教了学生这一点点的知识，所以父母觉得学校欺骗了自己，从经济学的角度而言，他们花出的金钱 并没有得到等价的物品，出于消费心理，家长把学校告上了法庭。没错，当老师跟我们提出这样的问题时，我们也惯性的用了这样的思维对问题进行了论证，并举出了很多论据。但事实往往是出人意料的。这对父母把幼儿园告上法庭的原因，竟然是学校多教了学生太多的东西。老师公布这个答案的时候，我一开始也是非常的不解，出于家长培育子女的角度，在学校教了学生知识之后，家长不应该会比较高兴吗?那么现在我们又会出现第二个疑惑：法院究竟会判谁赢得这场诉讼呢？
后来法院判处孩子父母胜诉，并要求幼儿园赔偿家长100万美元。且不说这个惊人的赔偿金是怎么回事，单单法院判处家长赢得诉讼这件事就很让人费解。父母在辩论时讲了这样一句话，“他们毁了我孩子的童年”。也许，依旧有人不能理解这种说辞，但我想，法官一定明白了这句话的意思。这对父母是完完全全站在孩子的角度去想的，他们希望的是孩子有一个健健康康、无忧无虑的童年，不想让孩子从小就被学习知识所占据，他们，保护的是孩子最原始最纯洁的本心。让孩子在应该的年纪做应该的事，在应该纯真无忧的年龄自己去感知，自己去探索，自己去开兴，自己去做自己的事，而不是把一些固定的先有的成人的学习模式传输给他们。
听完这些，我想中国的父母应该是震惊的。因为在中国，孩子永远不能输在起跑线上，而孩童时期也是孩子接受能力最强，最能形成良好的学习习惯、打下坚实学习基础的时期。在中国，三岁熟读唐诗，五岁知晓天文地理，七岁作诗写词的事情数不胜数。孩子的童年，甚至从两三岁开始，便背上了沉重的压力。而当孩子有抱怨的，他们总是能有一大堆的理由把自己的思维加注在孩子身上，让孩子逐渐失去自己的本心。中国的父母，只是站在父母的角度去看待社会，看待未来，却很少有父母愿意蹲下来看看孩子的蓝天。忘了孩子才几岁，在他这个年纪根本不应该承受如此中的思想，如此复杂的世界。
于是，“伤仲永”，“揠苗助长”事情的便如家常便饭了。
早段时间，我一口气把《虎妈猫爸》这部电视剧看了一遍，里面的孩子不就是对中国现在大多数家庭孩子现状的最好的阐述吗？虽然后面有很多的父母还是慢慢的觉悟，但电视终究是电视，现实生活中呢？
学校刚刚毕业的时候，我从事过几个月的教职工作，教的是一些十几岁的小孩子。这个年纪的孩子，正是处在青春年少的时候，他们应该是最无忧无虑的时候，才初二的他们甚至升学压力都不存在。但是在跟他们的交流中，我发现很多孩子竟然有读书无用，还不如想出去打工挣钱的想法，我且不说这是谁灌输的思想，但我想这与家庭教育肯定存在很大的关系。我不能逼着学生去读书，也不能强迫他们改变自己的思想，我也不想过分的强调读书有多大的用处。但我是这样跟他们说的：你想你这辈子可以活多久？就算你这一辈子活八十岁，如果你现在就一心想着出去打工挣钱，那你这一辈子，至少有65年在为那几张毛爷爷而奔波，你们读书的时候总是说，天天这样的生活，起床上学，下课回家睡觉，太过乏味而且不精彩，那么这奔奔波波的65年呢？难道不也是要年年重复？但是如果你把这八十年分一分，你就会发现，其实你的生活也是很多姿多彩的，最起码你的八十年不是大部分时间都在做同样的事。在应该的年纪就应该做应该的事，你们还有的是时间去做那日复一日一样的事情。
也许，有人认为我不是一名好老师，但从心底而言，我希望可以站在他们的角度去看看他们的世界，去体验一下他们的思维，再说读书多好，在他们的思维里，这只是絮叨，不是劝说，换个角度，干脆让他们跳出来看看也许会更好，找到吸引他们的点才能更好地帮助他们，比如，跟他们讲考大学多好远远没有跟他们讲你的大学多么美好来的有用。
我所就职的公司，老板的女儿今年17岁，却已经在上班了，帮助父母打理企业。在外人看来，这孩子特别的懂事，这么小就知道帮父母干活之类的。但是我在知道她17岁时，却并不为她感觉到开心。回想自己17岁的时候，应该是在学校无忧无虑的时候，每天奔走在食堂、教室、图书馆之间，或许你会说，这种生活很无聊，但却是我人生最无忧无虑，只有学习享受的几年。或许是过早的接触社会，这个孩子的性格跟交友的圈子也跟一个17岁女孩应有的格格不同。
在应该的年纪做应该的事，就如我们小时候总想着自己能长大一样，那就应该是小时候应有的想法。你现在所看到的的别人经历的事，那将是你在他那个年纪应该经历的事。
应该的年纪做应该的事，人生那么长，何苦太着急。
