开学第一周
新学期第一周的在校学习结束了，我想从本学期开始每周做一次简单的复盘，这样能够在及时回顾中总结得失，也有利于在接下来的一周里做出调整和弥补。
本周开学前，我到学校对教室做了小小的布置，写了几个成语。前面黑板上写的是“龙马精神新学期”，后面黑板写的是“生龙活虎、龙腾虎跃”，我希望所有学生在新的学期能够表现出新的气象新的姿态。可是有点遗憾，后面黑板又被学校要求换成了安全标语，因此我写的三个含龙的成语，全都没有了，学生看不到它们了。我觉得自己做的比较好的是给学生送的盲盒红包，每个学生都很期待，也很喜欢。我给学生送的开学礼物主要有三类：便利贴、标准套尺和自动笔。
当然开学第一天，我给学生讲了两个关于龙的两个绘本故事：《天上飞来一条龙》和《龙族大欢庆》。学生都特别喜欢听故事，这两个故事让学生对龙和它的九个儿子有了初步的了解，我想从下周开始继续给学生讲关于龙的故事，我觉得这是应该让学生进一步了解关于龙年的传统文化。在开学分享的环节，我认为自己做得不够好，应该先讲故事或者先送礼物，再进行分享，要想达到更好的效果，就应该给学生提供具体的指导和练习。这是本学期要进行重点训练的一个专项：让学生回顾总结一周的收获，也学着做复盘，并进行分享。这是一种很好的习惯和训练，所有的习惯和能力都是长期刻意练习的结果。我要在布置作业时，给学生明确具体要求，让学生在周末进行一个小结，下周一进行分享和展示。
本周在语文教学方面，我首先带领学生对教材进行了整体了解，从封面、主编、字数、单元内容等方面都比较细致地做了介绍。《古诗二首》学生都能背诵，我重点带领学生改编故事，我给学生做了示范，我也根据《村居》写了一篇《风景这边独好》的小故事，并给学生读了一遍。我想让学生在理解的基础上背诵学习，让学生进一步具体感知诗人笔下的春天美景。因为我们所在的当下，春天还几乎看不到，只能凭借想象来感受春天的美。第二课我让学生在家里朗读了几遍，效果似乎不佳，我就在课堂上进行朗读训练，带着学生一遍又一遍地示范、朗读，直到读得比较流利为止。学生在反复朗读中体会课文的写法，感受孩子们找春天的心情、动作和过程，学习作者的写法，用整齐的短语和句子来表达，用准确的动词和贴切的比喻来写自己发现的春天。与去年有所改变的是我在课堂上对每一课的重点生字进行讲解示范后，让学生当堂描摹、组词。我也对第一课的生字听写了一遍，只有两个全对。值得表扬的是王晨曦和张洋霄的字写得越来越好，比较大气、整齐、有精神，我号召全班学生向她俩学习写字。
班级管理方面，我继续强化每个学生的职责，让学生自主管理，班长牵头负责，每天对班级日常事务进行提醒和监督。我想重点培养班长和学习委员，让她俩对自己每周甚至每天的具体工作了如指掌，下周要在便利贴上列出清单，以便逐项进行检查落实。本周仍然实行全面评比考核，下周一颁发周冠军表扬信，每周五抓阄决定座位。除了张洋霄还没有篮球，其他学生都开始在体育老师的带领下练习运球投篮。我鼓励张洋霄努力成为周冠军，并在下周一升旗仪式上进行演讲。周末我要给她提供关于学雷锋的内容，让她在家里多练习几遍，这样效果会好一点。张洋霄在朗读方面还不错，训练以后演讲应该也可以。
课后作业、周末作业我继续让学生坚持巩固复习《日有所诵》，坚持每天运动和劳动，坚持长文挑战，坚持练习写字，坚持每天说写。周末做练习册内容，并对本周进行全面总结。我给学生提前剧透，计划在3月底带他们去运城鼎鑫华府小区进行一次游学活动，让他们感受春天感受外面的世界。我觉得鼎鑫华府小区在设计布局文化各方面都有着全国一流的水平，这种公园式花园式家园式的格局的确是一种前所未有的创新。我想带学生到南山体育公园去跑步、跳绳、打篮球、放风筝，去体验户外运动的快乐。我还想让他们到樊登书店看绘本剧，带他们一起看《熊出没》电影。
我想把自己觉得最好的东西带到教室带给学生，我想把学生带到大自然之中带到外面精彩的世界，我想教给学生一生有用的良好习惯和思维方式，我想让学生对未来充满期待充满信心！
