回眸检故启新程
寒假即将结束，面对新的学期，我想对上学期的工作进行一个简单的回顾与复盘，对新学期的工作做一个初步的规划与展望。
苏格拉底说，未经审视的人生不值得一过。同样，我们的工作也同样需要经常回过头来进行自我检视，对其中的得失进行一个总结，以便对未来的工作有所帮助，这样我们的各项工作才会做得更好。
上学期在语文教学方面我主要做了以下几点的尝试和实践：
1.坚持每天与学生一起“日有所诵”，让学生每天在诵读儿歌童谣中开启新的生活，用朗朗书声滋润学生的心灵。日不间断，一学期总共诵读80首儿歌童谣。学生已经养成了每天诵读的好习惯，而且基本上都能背诵。
2.坚持指导学生进行预习，坚持给学生范读，鼓励学生积极思考，主动发言，努力营造一种全员参与、有安全感的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯。学生初步养成了预习的习惯、朗读的习惯、思考的习惯、交流的习惯。
3.坚持实施“长文挑战”课程，努力扩大学生的识字量，提高学生的朗读能力。利用学生喜欢的绘本故事文本和部分《安徒生童话》故事文本（大约有2~3万字），学生每天进行朗读练习，并录制视频发到我的视频号上进行展示。
4.坚持每天阅读打卡，填写阅读记录表。我坚持给学生朗读故事，坚持让学生在课堂上自由阅读，坚持给学生推荐适合他们阅读的经典桥梁书，坚持在班级开展阅读比赛活动。世界经典桥梁书《老鼠记者》的阅读在班里掀起一次狂热比赛，有的学生已经读了45本，大部分学生都读了15本左右。
5.坚持实施“说写”课程，学生每天用说写记录自己的生活和成长经历。我要求学生每天只说一件事，记录每天印象深刻、有意思的人和事，学生基本上养成了说写习惯，表达能力也普遍有所提升。我坚持每个月把学生的优秀说写作品张贴在教室后面的“光荣榜”里进行展示。每学期把学生的说写作品结集成一本书《青鸟集》。
在班级管理和育人方面，我主要进行了两个方面的尝试：
1.坚持让学生每天跳绳，每天做家务，学生养成了运动和劳动的习惯。
2.坚持让学生自主管理，人人有事可做，每周从学习、纪律、卫生、体育、生活等方面进行全面管理和评比。每周评选“周冠军”，期末举行庆典颁奖，对前三名学生分别颁发金牌、银牌和铜牌。其余学生每人颁发一块单项奖牌。
新的学期，我计划在上学期的基础上进行新的尝试和提升。
1.认真阅读语文教材、教师教学用书和课程标准有关内容，精心备课，根据学生的具体学情，设计好每一节课，循序渐进，努力培养学生的语文素养。
2.努力做好语文学习的日常指导和练习，从自己开始给学生做好示范和榜样，在朗读、识字、写字、写话等方面下功夫，全面提升学生的语文素养。
3.尝试进行整本书共读，开展桥梁书阅读比赛活动，为三年级海量阅读做好铺垫和准备。
4.以身作则，坚持开展运动、劳动评比活动，促进学生全面发展。继续优化班级自主管理，培养学生的独立自主能力。
新学期，新挑战。新规划，新发展。我希望通过新的行动达成新的目标。
