38034崔晓丹
图片发自简书App
时间：2019.8.28
地点：辽宁省鞍山市兰开幼儿园
参加人数：12人
内容：幼儿绘本认知与阅读习惯培养
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绘本阅读在家庭里，我们推荐亲子阅读，不但能培养幼儿阅读习惯，同时也能促进亲子关系。
绘本阅读在幼儿园，就应该提高幼儿教师对于绘本的认知了解，今天，我带着绘本和课件来到了幼儿园，跟可爱的老师们进行了学习分享。
首先，我从幼儿的学习发展目标要求开始，分享了幼儿不同年龄段的认知发展规律，2-3岁，幼儿通过五感来感知什么是绘本，3-4岁，要给幼儿提供丰富的绘本故事环境，然后让幼儿多听，多感受。4——5岁，被动听故事，慢慢过渡到说故事。5-6岁，从口头表达过渡到自主阅读。
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其中，让老师认识绘本阅读的重要性！
最后，我们一起讨论和早起绘本阅读习惯培养的方法。
