忙完一些紧急任务，终于可以安安静静读书，昨日将手头这本《做一名幸福的音乐教师》全部读完。
好的教育在细节，好的教师一定会关注细节。
不会笑的教师不要当教师，笑的背后是对孩子的爱。教育是要倾情的，没有情的教师最好离开教室。有了情，才有教育，也才有幸福。
教师的幸福是看到学生的成长，而学生的成长需要给他信心。要找准学生前行路上遇到的困难，帮助他们克服困难，因为人是在克服困难中走出困境的。
教师的神圣职责是点亮生命的灯火，学生的以及自己的——于漪
幸福感来自沉浸期间所吸收的知识和获得的体验，知识与体验加深对某个事项的认识，丰富的体验激发出更多的情感。如果我们能够走入职场一直让自己在业余更多的接触，更多的浸泡在自己的专业领域的话，对职业的感情自然会深刻，能保有强烈的兴趣。
“因为尊重和热爱，因而内心是快乐和幸福的，享受音乐教育带给自己的幸福，因为只有教师幸福了，学生们才会真正幸福。”
平凡的职业用心对待，意义感也就增强了。这本书开篇讲述了如何备课。
备课的关键：在聆听、演唱、实践体验上下功夫，通过反复演唱或聆听，让音乐现在自己心中丰满起来，让自己感动。把最感动的那部分作为教学的切入口，紧紧围绕层层展开，你会发现，原来教与学是如此幸福和快乐。
备课时多唱唱歌曲，多听听乐曲，实践一下自己编创的节奏或游戏活动，一定会不断有新的发现，这些新发现，便是开启课堂教学的金钥匙。
教师没有准确地把握住教材，抓不住教材重难点，对教材理解不到位，自然会偏离音乐进行教学设计，没有紧扣音乐学科特色的教法，学生怎会有真情的涌动？没有真情，何来动听的歌声？无理解的反复唱，只会增加审美疲劳，不着音乐边际的游戏活动，只能徒增课堂的浮躁。
备课前先读一读上节课的课后记，看看哪些是学生已掌握的，哪些方面的内容还有待加强，哪些内容还有哪些班级未学习，哪些内容哪些班级已学。
要想让自己教得轻松，学生学得轻松，师生有教与学的幸福感，就一定要虚心请教，主动求教，这也是备课不可低估的重要环节，多走进他人的课堂多听他人的良好建议，多问一些自己无法解决的问题，多看他人如何管理课堂，如何和一些比较难管理的学生沟通等。
一个人的成功与否，往往与悟性高低有关，悟性的高低，往往又与是否愿意听真话，会听他人话，会观课、会思考和实践有关。能听到真话才能看清自己，不至于糊涂。他人的点评，不经意的一句话能激起一个人的灵感，有助于找到解决问题的答案。虚心请教他人，请他们不仅说优点，也要说问题，这才是一个聪明的人。总是关起门，也不愿意走进他人课堂的教师是很难备出高质量的课。
应备的内容还有：
教师先到教室，不让学生等待。
认真做好课前准备，铃声响，正式上课。
游戏活动不少于一个，课上教师精讲少讲，学生多体验。
学会等待和反思，学生违纪最多让他站立一分钟，多反思学生为什么不愿意听，是否有教师本人的原因。
积极参与家长会，准备十分钟左右的话题。
不清晰的内容及时查找和请教，绝不出现知识上的错误。
课后要记录班级进度，教学得失，养成写课后记的习惯。
单元结束写课后记，给自己找一个优点，发现一个问题。
每天读与教育教学有关的文章，记录下关键。
作为教师，不仅要做教学的能手，更要做有自我约束能力的人，管好了自己，才能用行动说话，课堂也才会回报更多的幸福和快乐。
思想引领行动，行动引发新的思考，在这学习与实践中，扩大视野，提高能力。就这样纯纯粹粹地想着法儿把事情做好，自己的职业更具意义。
日复一日的工作，如何保持这份热情呢？多多与同行交流，多多靠近优秀的专业人士，很多时候没有机会与专业人近距离接触，那就多多阅读他们的书籍。
过去有段日子对自己的职业不是很满意，总想着能有机会闯出去，看看外面精彩的世界，走在外面不太会主动提及自己的职业。这几年心定下来沉入学习，慢慢开始重视自己的工作，就像书上所说的“”因为尊重和热爱，因而内心是快乐和幸福的”快乐的工作，幸福的生活，如此极好！
（齐帆齐2021年9月年度写作品牌IP特训营，第60篇，打卡：最近读的书。1594字数，共累计106229字数）
