当每每听读《你就是孩子最好的玩具》这本书时，不由自主的都会呈现出教育孩子时的场景。越发觉得在教育孩子过程中所说的“控制型、贿赂型、忽视低估型都能在自己身上找到的这些存在误区影子！一本书听读下来也深深受益，把自己的心得学习记录下来既是个学习成长的过程。可以说更是一个自我认识和反思的过程。
比如大闺女一到放学回到家就说我饿了，我的回答是“你怎么会饿？你一天三顿没吃得饱？……”再比如孩子成绩考的不太理想，我确说“就你这学习态度能考好？”读了此书才懂得这样和孩子的交流方式不就是典型的忽视低估型，我这就是在忽视了孩子的感受，这样不科学的交流方式长期下去也会使孩子忽视别人的感受。
再比如当小畅犯了错误在体罚的时候，一句“就你这么不听话，我还要你?今天的动画片你也不要看了。站一边想想去！”读了书后才明白我是在将自己与孩子之间最重要的安全屏障给破坏掉了。从而让孩子觉得父母给他的爱始终都是有条件的。
一幕幕的这些对待孩子的教育过程场景，再结合这本书点醒了我在对待孩子教育的方式方法上的缺乏。从学习中要学会情感引导的方法，学会共情，塑造好孩子最好的行为以及调动孩子的价值感更是尤为重要。在和孩子交流中要学会用心观察和判断孩子，当孩子出现一些情绪失控，那我们应当蹲下来直视孩子。问孩子有什么感受？当孩子很生气的时候，千万不要说你再生气，怎么样的结果，正确的做法就是能够理解孩子现在很生气，很难过或者很委屈，是这样吗？而不是刻意的给下判断。只有当我们反映他的感受的时候，他的情绪就会慢慢的的平复，这样和孩子的交流也做到了尊重。
最后总结一下:教育孩子最重要的是我们的情感引导，要学会埋下种子，然后观察情感。不要轻易发怒，学会了解尊重孩子的个性，共同引导允许孩子做自己。
“忘掉身份，学会与孩子一起成长，多些谦虚，对孩子表达善意和鼓励。”时刻提醒自己，能在教育过程中做到最好！
