这一章读起来更为顺畅,没有阻滞,也没有那么多的自责,至少作者的观点及其做法,我都一直在践行。
从我带18832班开始,就不断有人问我“你的学生怕你吗?” ,当我说出“不怕”时,对方总会露出意味深长的微笑,更有关心我的人,直言我应该严厉一点。有一次,18832班学生犯错了,王雪妮生病,却去了4个陪同,我怒不可遏“王雪妮是昏死过去 ,要靠你们4人抬吗?”,声乐吼得很大,在晚自习的衬托下,显得格外突兀,刚好何飞路过 ,狠狠地给我点了个赞。
现在带20891也面临同样的问题,“你要凶一点、狠一点,不然管不住这个班”,诸如这样的劝告,不仅来自于同行,也来自于学生。听到这些劝告,我内心反对的声音很强烈,但结果没有出来前,实在不想辩驳,而且真做出了结果,也无需辩驳。
今天体育委员写了一封信给我,信上说“我从来不知道怎么管纪律,一开始觉得这件事很难,可是慢慢熟络后,体育纪律很容易就能拿下,我不知道是我的管理技术上升了,还是ta们认可了我这个人”,很可爱的一个大孩子,自己摸索经验,并从中汲取到力量,做自己想成为那个人。
我和范丽散步时,经常说到很羡慕那些“硬如铁”的老师,但日常生活中,见到学生,我们的嘴就是忍不住上扬,借用书里的话“有什么能比看着一朵花开更喜悦的呢?又有什么能比陪伴着一个年轻鲜活的生命不断成长更幸福的呢”