这几天我和二宝在姐家小住，大儿则晚上住在奶奶家，白天骑自行车来姨家也就是我姐家学习。
两家并不远，最多15分钟的骑行！之所以让他来回跑，白天一定和我在一起，一是因为婆婆很忙。她要照顾刚出了月子来娘家住的女儿，一个两个月的小外孙，以及一个三岁多的外孙女，两个17岁的双胞胎孙子也都刚放了暑假在家。二是因为我给大儿网上报了一个作文课，需要用手机上课！大儿不是个自觉学习的娃，会偷空玩玩手机游戏！我不放心他在家，所以这几天白天他来学习，晚上可以在奶奶家和表哥表妹好好玩儿！
事实上，我基本上是没空看大儿写作业的！姐的二宝已经会爬并在学走路了，我的二宝正在学爬行！姐请的带孩子的亲戚和我两个人都得时时刻刻关注两个小娃的安全、吃睡和拉撒！
结果是刚开始的前两天大儿玩儿到闲下来时才写会儿作业：练两张钢笔字，手机上课，并完成一篇作文！
幸运的是，姐的大女儿我的外甥女的书真多，两个房间都摆满了，不仅书柜都满了，窗台，书桌上都整整齐齐摆好！（我还看到她的读书摘记本！）大儿也爱读书，所以，现在只要他静下来读书，我也不苛求啥啦！
今天下午大儿午睡很长，竟然睡到了下午五点才真正醒来！若以前我会发火连带催促他写作业！今天我决定换一种方式！
1.问原因，表示关怀。“昨天晚上是不是太晚睡觉啦？打游戏忘了时间？”
“没打游戏，就是等哥哥回家！11点多才睡，他们不来我也睡不着！”
（忽略自己想讽刺的冲动！）
“早点睡，10点就可以睡了！不要等哥哥们了！睡得好玩儿时也有好精力！”（心知不大可能，在一个屋睡觉会有影响，还是忍不住说）
“嗯”（只是表示我知道了妈妈的信号！）
2.说重点！“待会儿还有什么安排吗？”（看大儿坐在沙发上翻看一本书了）
“有，就是写一篇作文！”（看了我一眼，继续看书）
“好，不错！我的手机在充电，你自己回看直播，写作文吧！我和你姨抱弟弟妹妹下楼转转！”
“嗯……”（一动不动，依旧看书）
“几点开始？我们要下去了！”
“妈妈，我再看十五分钟就写作文！”
（目的达到，心中窃喜）
“好！15分钟是需要我提醒吗？”
“你提醒我吧！”
（确保不会忘记时间，可以安全开始）
3.信任，放手！十五分钟后，我们下楼溜娃，大儿书桌前开始写作业！
一个小时后，我们回家，大儿给我看他的作文，一页纸，近400字！（以前我会看也不看直接批评字数不够）
4.正面反馈！“我来读一下！……这篇文章写得挺好，开头写得美，事情记录的挺清楚！只是，怎么字数反而少了？之前的作文写得很长啊！”
“妈妈，这是初稿！我想明天再改下！”
“行！”
就这样，大儿今天下午就这么愉快的写了一篇初稿，我也愉快的照顾到老二！
曾和姐姐抱怨过大儿贪玩手机游戏，而姐姐看到的却是这样的：“他挑出来要看的书都很好！比***挑的要好看，如《感恩的故事》！”儿子挑了几本书放在沙发上，姐姐没有批评他乱放东西，反而表扬他会选书！这让我又学了一招！
通过实际操作，我体会了一把正面看待儿子，充分信任他，及时鼓励和正面反馈的效果！
