河滨河洛实验学校丁英利
乘着新教育的翅膀，学校开展了家长进课堂的活动，不同职业的家长走进了课堂。家长讲堂，对孩子们来说是一种新鲜的感受，在孩子们的脑海里已经为新知识打开了一扇门。
苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中说：“童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。所以，今天的幼儿将成为什么样的人，起决定作用的是如何度过童年，童年时代有谁携手领路，周围世界中哪些东西进入他的头脑和心灵。” 而家长就是把不同的认知带给了孩子们。
上周六早上，暖暖的春光让人生出无限遐想，想到伊河边的柳树已穿上新衣，桃树已换上新妆，何不带孩子们去享受春光呢？
刚到伊河桥边，远远就看到抽出嫩芽的柳树，本想引导儿子背一首《咏柳》，便开口“你看那柳枝，嫩嫩的，好看不？”儿子道：“好看，妈妈，你知道吗？那个柳枝会做成会吹的，叫什么来着？”“柳笛！”儿子很惊讶“你怎么知道的？”没等我答就自顾自话地说了起来“把柳枝折下来，扭一扭，把里面的硬东西取出来，用剪子在上面划一下，吹起来就会发出声音，像放屁一样。”说完这话，自己哈哈大笑起来，我也为儿子的直白不雅而哭笑不得。“你怎么知道的？”“周五我们班的吴浩博爸爸给我们讲的，可好玩了”“那你想要一个不？”“我有啊，在文具盒里呢，我们班上的人都想要，人太多了，有好多人等不到走了，我才分得一个。”听了儿子的话，让我倍感惭愧，四季更迭对现在的孩子们来说太陌生了，对他们来说，绿色植物是四季可见的，童话故事是电视里的，玩具是在超市买的。而我们童年时期，一到春天去挖野菜、吹柳笛 、吃洋槐花、摘榆钱……这些对他们来说却只是故事，陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，跟着他们度过人生中比较重要的日子和时光，这是一件多么值得所有父母感恩的事情啊！
而新教育所提倡的家校合作共育就是让父母更多地参与学校生活，引领着父母与孩子共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校教育的协调发展。由一个老师带动一班孩子，带动孩子背后的家长从而达到带动整个社会的教育过程。只有家校共育，齐心协力，才能使孩子播种好习惯，收获好性格，拥有好人生。
我只是万千家长的其中一员，但相信我的感受是所有家长共同的感受。学校、老师所做的一切只要是真正对孩子的成长有利，又有哪位家长会不赞同呢？家校合作会让更多的父母从学校的发展阻力变成动力，从与学校对立变成友好，形成一种正能量。
