女儿初中之前一直和我们生活在一起，没有离开过我的视线，没有断片的记忆。说说小时候比较有意思的事。
三岁的时候，老公掏耳朵，女儿在他身边转来转去，我给你女儿说，不要再转，如果碰到他的手，会把耳朵掏聋，我们叫他做饭，他都听不见了。女儿幼稚的回答“我们可以写了纸上呀，他听不见，但是可以看见”。心态真好，我以后遇到挫折和困难一定要想积极的一面。
四岁的时候，女儿央求我同意养一只小猫。小猫很可爱，眼像金色的宝石，嘴和四个爪子是白色，身上其余是黑色。小猫经常撒欢，求抱，求抚摸。女儿对养猫没有经验，认为猫可以跳到马桶里拉粑粑，没有准备猫砂，结果小猫在黑色地毯上拉了屎。我问女儿“你不是说猫自己会上卫生间吗？现在怎么拉地毯上了？是不是你叫猫把屎拉地毯上的？”女儿那时才明白猫有猫的思维和习惯，不会按照人类的 想法改变生活习惯，除非刻意训练，也不一定会完全改变。人不能生活在很自我的空间里，如果父母希望孩子实现自己梦想，首先要和孩子沟通，你的梦想和孩子的梦想是不是同一个。
五岁的时候，我给她剪头发，不小心剪到她的耳朵，血流出后我懊恼的要弹自己脑门。女儿抱着我说“妈妈不是故意的，自己不能打自己” 女儿的眼泪，一面是伤口疼，一面是心疼， 我也流泪了，很后悔，让女儿受罪了。
一周后，女儿到我学校去，调皮的男同事逗她“你耳朵上个星期流血啦？知不知道原因？告诉你吧，你不听话，你妈妈故意剪的。”女儿不相信，同事往旁边弩着嘴，“你妈妈在旁边，不信你问一下” 。女儿把我办公室的门推开了一个缝，伸着头，用手指着我小声问“你是不是故意的？”我根本没有听清楚女儿在说什么，但是为了让她早点离开，就点点头。女儿当时非常气愤，一下子往前冲了两步，“原来你是故意的”“什么”我蒙了，“你故意剪我耳朵”我才意识到有点严重，赶紧哄她，“我不是故意的，开会呢，回家妈妈告诉你。”回家解释了好一会女儿才相信我是无意的。第二天上班，我准备给小伙子介绍一个对象，名字叫“杨一芝”。（谐音羊一只，也是一只羊的意思）
六岁，女儿开始洗全家的碗。早上和中午的碗放一起，和晚上的一起洗。家里的每个碗都有一个小口子。洗碗半年后，女儿要求每天洗碗由五毛钱涨到七毛钱，原因是一只碗一毛钱，锅大呀，相当于2只碗，再说还有一把筷子呢，所以要涨2毛。很可笑，女儿比桌子高一点，讲话的时候却像大人。
那时候我们还碰到一件事：和女儿一起看电视，对电视里出现的接吻镜头不知所措，立刻换频道不行，好像刻意引起孩子注意，如果不换频道，镜头大约有2--3秒呢。最后请教一位老教师怎么办，老教师说，再碰到这样的镜头，你装着不在意地说他们不讲卫生。很恼火的是，女儿接着问他们为什么不讲卫生，我只好说他们有交换口水的嫌疑。
七岁的时候，女儿开始学弹琴，每个星期六去老师家两个小时，乐理知识教完，还要再教一支新曲子，把新曲子练熟是下一周的作业。星期一到星期五，每天中午吃完饭练习弹琴。弹琴时我站在女儿身后，只要弹错，我稍稍暴力执法一次，下午上学之前一首曲子就能弹好。再后来女儿看谱就能弹曲，就这样持续到六年级，她说什么也不弹了，然后琴送人了。
今天再回忆起往事，如果能回到过去，坚决不同意女儿学什么兴趣班，补习班，强迫她学什么弹琴。
八岁的时候，女儿上四年级，没什么玩具，我唯一给她买过的一个玩具是洋娃娃，金色长发。每每吃过晚饭，女儿作业写完了，就会把洋娃娃拿出来，做各种各样的漂亮的裙子（用各种废弃的彩色塑料袋）；给洋娃娃梳辫子；把没有用完的本子，用针线重新装订；自己缝制沙包（孩子扔来扔去的一种类似玩具）；单位联欢会的时候，女儿主动要求去表演节目。学中玩，玩中学，会得到真金。
九岁的时候女儿五年级，那时才开始学英语。期中考试，女儿班里的同学，英语考满分的就有好几个（班里60%是少数民族，据说少数民族学英语有天份），女儿的英语只考了75。我认为，英语成绩和班里同学差距大的原因不能归咎其他同学的语言天赋。
一天我无意中问女儿，你们班英语谁领读？女儿说是某某，还说，有什么了不起，我还不想领读呢。哦，问题出在这里……后来我想了一天终于想了一个办法。晚饭后我给女儿说，今天在街上碰到你们英语老师了，女儿很紧张，问然后呢？我告诉女儿，老师说你很聪明，这么小学习成绩这么好，但是呢，你英语成绩不好，让你领读，同学们不服气呀。女儿什么也没有说。
那以后，我们全家每天早起20分钟，我听女儿读英语，我认为语言就要说出来。一个学期后女儿也考了满分。夸奖是多么重要的教育方法，但是要把握好“度”。
十岁，女儿上六年级，依然活泼可爱，上课认真听讲，回去按时、独立完成作业，没有上过其它补习班，以全年级第六名考入中学。
女儿六年级的时候，新疆第一年开始有内初班（小学毕业生尖子集中到新疆北疆的学校集中上课的地方统称），全州有12个名额，女儿没考入，这是她人生的第一个挫折。
在挫折中修正思路，也可能是下一个成功的起点！
初中三年女儿在我们学校度过。她已经帮我做饭了，但是不再洗碗，理由是作业多。女儿学会反抗了，能感觉到她在心里默默顶嘴，各种不服气，有时还会在作业本里夹一张条，“老师，英语单词抄10遍太多了，每个抄5遍可不可以？据说美国科学家研究，5遍才是最佳记忆抄写。能不能不告诉我妈妈我给你写字条的事？”
初中三年我担心女儿早恋，我用的办法是：你不想让她做这件事，你首先要让她不喜欢这件事的主角。我给女儿说“你看你们班的男生，下了课就追追打打，上课也不严肃，很少看到他们安静下来思考。一个男孩怎么样，主要看内涵。”“男孩子的妈妈也喜欢优秀的女孩子”。女儿也接到过情书，但当我知道的时候,她已经自己处理好了。我不知道她怎么处理的，但我表扬了她。在老师不知情，家长不知道的情况下，既没伤到男孩子，也没有影响到自己，也没耽误过学习，这就是正确的处理方法。
当然我也给女儿说教，“人生每个阶段都有每个阶段的主要任务，学生阶段就是该好好学习。如果到了该恋爱的时候不谈恋爱，该生孩子的时间不生孩子，那就要用更高的成本去弥补阶段性带来的缺憾”“人生每个阶段都应该做好每个阶段的事，这样才不浪费时间，人生才不会走弯路”。
我始终认为，说教也是一种最好的教育，不追求说教立竿见影，只追求，我说十句，她听见了八句，理解四句，执行一句。
女儿刚过完十四周岁生日就踏上去苏州内地高中班的列车。第一年女儿是笑着跳着，高高兴兴走的，就像一只风筝挣脱线的束缚，我却充满了惆怅。没有女儿的声音变得很不习惯，觉得心里空落落的。这个年龄的孩子还在母亲身边撒娇呢，她从独生子女家庭到八人一间寝室，开始新的生活了。能不能习惯？能不能和大家和睦相处？能不能吃惯食堂的饭菜？能不能大冬天洗那么厚的衣服？
2007年年底，高中第一年，内地遭到了几十年不遇的雪灾，雪在树枝上、电线上、屋檐上融化结成了冰，压断树枝，压弯电线。
一个在北方长大的女孩是受不了南方的冬天的。女儿哭着说每天脚都像在冰水里一样，很想家。我默默地流泪了，我硬着心肠告诉女儿，回来可以，回来以后就不能再上学了！女儿小心翼翼地问为什么，我告诉女儿，现在高中一学期马上就要结束了，哪个学校都不会要一个半途而废的人，无论如何，要把这一学期坚持下去，哪怕成绩在班里最后一名。其实我还真想把女儿接回来，不舍和无奈……
女儿的班主任是最敬业最无私的老师，除了睡觉在家，其余时间都在学校陪孩子们，每天等寝室熄灯，看着孩子们睡着才回家。
在学校和老师的关爱中，迎来了第二年，感恩教育让女儿不畏前行。
第二年再次踏上去苏州求学的路上，女儿是一路哭着走的。当年女儿物理、化学几乎是满分考上苏州内高班的，可是到了高中，物理成绩落到了班里的中游。
我把女儿的成绩分析了一下，除了物理，其他成绩一直都是名列前茅。我通过女儿的班主任间接的和物理老师进行了交流，请物理老师多给我孩子回答问题的机会，然后对我孩子说四个字“很好，不错”。同时我也通过班主任表达了作为一个家长对物理老师的敬意。我认为这种敬意，可以通过老师用某种方法转换到孩子身上，这种方法就是成功教育和赏识教育的分支。
感谢苏州内高班的所有老师，他们既是我孩子的老师又是父母，还是亲人！
第三年再一次踏上去苏州求学的路上，女儿转身，背对着我们上火车的时候哭了，一个十六岁的女孩，独自在外三年，克服想家、恋家；克服远离家乡那熟悉的山水；克服衣食住行带来的不便；克服南方的冬天；克服学习上的种种困难……这是多么不易！这一刻，我知道，十六岁的心是多么坚强。
百校联考 ，百校排名，百人宣誓，经过无数次模拟高考，女儿最后完胜了高中三年一千多个日日夜夜。
女儿告诉我，她的班主任带了两届内地新疆高中班，每一年大年三十都在陪学生，每一年都和新疆学生在一起过春节。现在他带普通高中班，又终于可以回家过年，和家人在一起叙亲情了。听着女儿朴实感恩的话语，我觉得女儿真的长大了，感恩教育是最成功的教育！
如今女儿离家在外已经十年了，内心已经无比坚强，不然怎么能在北京这样一座大城市拿到“绿卡”？感谢挫折，感谢机遇，感谢所有帮助过女儿的人，感谢让女儿内心变得强大的所有人和一切事物！
《女儿初成长》跨度太长，有些成功的教育方法没有写出来 ，我准备分系列写，把好的教育方法写清楚和大家分享！
