今天听深耕课,赞美,是灵魂的歌者。老师曾讲过,孩子是在父母的态度中构建自己人格。在父母的态度中给自己画一个自画像,如果父母的态度是肯定的,孩子的自画像就是积极的。父母的态度决定了孩子最初是怎么认识自己。孩子因为我们的态度给自己画一个自画像。以后他的一言一行都由这幅自画像开始慢慢展开。慢慢活成了自己画的那副样子。那么我们怎么给与孩子积极的态度呢?赞美就是一个非常好的工具。
每个孩子心理深处都渴望父母的肯定与赞美。想想女儿幼年,经常会跟我要赞美。比如会跳高了,就会急不可待把我叫过去,自己站在台阶上,说,妈妈,你看我,看我,我能跳下去了。然后就迫不及待的跳给我看。我虽然担心她会摔倒,但看着她那渴望的眼神,还是翘起大拇指,说,厉害厉害,能跳这么高了!从幼儿园里学了画画,就会美滋滋的带回家给我看,妈妈,今天在幼儿园画太阳啦,屁颠屁颠的拿给我看,妈妈,我得了小红花。小孩子的画,能好看到哪儿去,但是我居然觉得那么美。指着画一点一点的赞美,发出声声的惊叹:啊呀,画的真好,哦这张画的配色真好看。太阳公公是金色的,圆圆的,长得好胖啊,哎呀,还有胡子!宝贝,你把太阳公公画的好漂亮啊!这时女儿就会骄傲的告诉我,其他小朋友都没有她画的好看。到了小学,会学字了。老师布置的作业,要求每个字写10遍,写完了需要家长签字。孩子写完了,自觉写的很不错,颠颠的拿给我看,带着一点小讨好。我找一只红笔,把我认为写的好的地方一个一个圈出来,实在写的不好,也要找到哪一笔写的好,一边批着,一本念叨着:这个字写的好,这个结构很好,这个笔横写的不错,哎呀,这个丿再长一点就更好了。最后,画一个大大的笑脸,说,作业写的真好。加油!女儿就很开心。女儿学钢琴,我总是忠实的听众,有时候还要求把弹过的曲子再弹一遍,因为“实在是太好听了,忍不住再听一遍”。
幼小的孩子,总是担心妈妈不在意自己,经常会问我,妈妈,我漂亮吗?我为什么是单眼皮,双眼皮多好看啊!你看XX就是双眼皮,好漂亮啊。这个时候,单纯的赞美就不行了,得实事求是。于是我就说,你看你说爸爸和妈妈的孩子,爸爸妈妈都是单眼皮,所以你也是双眼皮。而且,双眼皮也很漂亮啊找出韩国明星给她看,你看,这个漂亮姐姐,是不是也是单眼皮。孩子很骄傲:对哟,我是爸爸妈妈的孩子,所以跟爸爸妈妈一样都是单眼皮。于是不再纠结这个事了。
想起女儿学声乐,第一次参加歌曲比赛。我给她专门找到化妆师,画了一个美美的妆,穿上准备好的演出服,带她比赛。可能太正式了,女儿本能的紧张起来。我看她不安,就安慰她。她问我,如果唱的不好怎么办?我问她:如果唱的好,以后学不学了?她说学。我又问她:如果唱的不好,学不学了?她说也学。我说既然都得学,管她唱的好不好,你只要放心大胆的唱就行了。结果,去了之后,人很多,需要排队。女儿在等待的时候,被舞台上的小朋友吸引住了,不眨眼的看。后来,发现有比她唱的不好的也去比赛,就更加有信心了,最后都有点迫不及待了。终于轮到她了,她雄赳赳气昂昂的上台,唱的时候一点也不怯场了。唱的很好,获得了比赛一等奖。再到后来,每逢琴行举办演出,她都很有兴趣参加。值到她上了初中,学业多了起来,也没打算走艺术这条路,才放下了。不过,这段经历给了女儿很大的自信心。而且,因为每到学校里有文艺节目时,因为她的歌唱的好,她都愿意参加,有时候与同学一起组织节目。因此也得到老师,同学的喜欢与认可。我的女儿,一直都很有自信心,也很开朗,学习也很好,与同学的关系也很好。初二的时候,班了投票选举优秀班干部,班里50票,她获得了46票,基本满票通过。
现在女儿在重点高中上学,担任班干部,工作也是认真负责,同学关系处的很好,还有一个知心的朋友。长成了一个自信、独立、乐观、自尊自爱的好孩子。我想想老师的话,真正认可好孩子是赞美出来的这个观点。赞美孩子可以绕过理性程序直接提升孩子的自身价值。可以帮孩子画一个高贵的自画像,使孩子的能力自动匹配她的自重感,使她配的上美好的生活,值得上最好的学校。值得更好的成绩,值得做更好的人。
让我们不吝啬我们的赞美,给孩子画一个美好的人生。