我叫邢先巧，女，现年55岁，1982年2月参加工作。作为一名教师，我始终严格要求自己，忠诚党的教育事业，一心扑在教育岗位上，甘为人梯，为汝阳的教育事业无私的奉献着自己的青春。尊敬领导，团结同志，虚心求教，不断开创教育工作的新思路，新方法，取得了良好的效果。
教书育人是教师的天职，无论何时何地，我总是严格要求自己，忠诚于党的教育事业。
从走上工作岗位的那一天，我就下决心，要为孩子们，为祖国的明天奉献自己的青春和力量。因此，在工作中，我总是兢兢业业，一丝不苟，认真学习大纲，钻研教材，认真备课，精心设计教案，上课时，做到面向全体学生，采用灵活多样的教学方法。在课堂教学中，注重学生的主导地位，以知识的魅力吸引学生，以教学的艺术感染学生。
为了教好自己的学生，我放弃了自己的一切。节假日，星期天，我经常在家里边备课，批改作业。对待学生的作业，我从不马虎，总是全收全改，从作业中及时反馈信息，及时查漏补缺，并注意课内与课外相结合，因材施教，挖掘学生潜能，培养学生特长，开办手抄报兴趣小组，讲故事，演讲，搞社会调查等丰富学生生活，开阔学生视野，提高学生综合素质。教学实践中，我深深地体会到：强烈的事业心，是全身心的致力于教学，才能取得好成绩，高度的责任感，对学生充满爱心，才能当个称职的教师，一分耕耘，一分收获，洒下辛勤的汗水，才能换来丰硕的成果。
作为教师应爱每一个孩子，聪明伶俐的，迟钝淘气的，都能感到浓浓的爱意。老师要像春雨润物细无声，用感情的泉水来浇灌学生的心灵。我坚信：好花尤需细心浇，枯草润育也能茂。
因为我深知没有爱就没有教育，而尊重孩子又是爱的前提，越是残花病叶越要精心培育。在这种思想的支配下，我主动接近班上的后进生，关心他们，和他们谈心，寻找他们不爱学习的原因，了解他们心中的苦楚，帮助他们解决实际困难。慢慢的让每一个后进生都得到相应的提高，对待后进生我们应该付出更多的爱心。积极主动的与家长做好交流，很多家长忙于生计把孩子扔给老人，疏于关心认为教育是学校老师的事，往往在家教问题上出现片面性，家庭教育不得法，影响了学校教育效果。我们班有个学生，因为家庭原因，导致孩子没有养成良好的学习习惯，常有不做作业，撒谎现象发生。针对这种情况，我与家长及时取得联系，并讲清问题的严重性和不良后果。家长主动来学校交流方法，促使其改正不好的学习习惯，经过老师和家长的不懈努力，他能按时完成作业了，并且字写得比以前漂亮了。我发短信告知了家长孩子在近段时间的进步和变化，家长很高兴。这件事情是我深刻体会到，后进生的转化工作，一定要在家长的支持和帮助下这样才有效果。
兴趣是最好的老师，上好一节课，学生的学习兴趣，情趣，精神状态是很重要的。为了更好的调动和提高学生的学习兴趣和积极性，我首先查阅资料，吃透教材，选择适合孩子们的教学方法，用幽默和富有情趣的语言语气调动学生的积极性，激发学习动机。
低年级的孩子课堂自制力比较差，注意力集中的时间也比较短，所以在课堂上不断变换形式，让学生保持新鲜感，这样才能让学生更好的学习。因此，课堂教学中，我采取多种鼓励形式贴纸，大红苹果，小五星，每隔一段时间汇总一次看谁得的多这种方法受到了孩子们的喜爱，效果很不错。
识字，写字是阅读的基础，是低年级教学的重点，要将识字教学与汉语拼音，阅读，写话结合起来，使学生们通过各种途径，学习和巩固汉字，要引导学生，将识字练字从课内延伸到课外，将书本学习与语文综合实践活动紧密结合起来。总之，在教学过程中，借助活动和游戏，是孩子们在兴趣盎然中学习，还采取多种多样儿童喜闻乐见的形式，引导学生掌握各种识字方法。比如 ，加一加，减一减，编顺口溜，猜谜语等方式巩固复习所学知识。
虽然取得了一些成绩，但我认为这些都是我应该做的，任何成绩的取得 ，都靠众人的努力，集体的智慧，领导的支持，信任，同志们的帮助。
