二、注意表扬的时效性
这一条对于年龄越小的孩子越重要。我们应该在事情发生的当下，立刻就进行表扬。
孩子小的时候不小心摔倒了，咧着小嘴要哭，我们总是蹲在他旁边鼓励：“宝宝是男子汉，我们不哭，我们跌倒了要自己爬起来！”
当他果真自己咬着牙爬起来的时候，我们总是高高对他竖起大拇指，热情而大声地表扬：“宝宝太厉害了，自己爬起来的，没有哭，真勇敢！”
经过多次这种夸奖激励之后，再跌倒了他一咕噜就自己爬起来了，不会哭，也不会期待你去帮忙。
相反，如果当时我们没有表扬，等后来想起来再表扬，孩子对这件事的感受已经没有当时那么强烈了，夸奖的效果也就大打折扣了。
三、制造拐弯的表扬
有一种现象很奇特，就是你从别人的口中听到了其他人对你的夸奖，你会更开心，更激动，受到激励的效果也更强。
我们可以利用这一现象，有意制造一些拐弯的表扬。比如，我们可以请亲戚朋友对孩子说：“听你妈妈说你特别有爱心，上一次看到了流浪猫，非要抱回来养，你真是一个善良的孩子。”“听你爸爸说，你这一阶段学习特别认真，每天晚上都学习到10:30，真是一个懂事的好孩子。”
四、注意表扬的内容
表扬是一种肯定、一种激励，孩子会顺着这种表扬指引的方向努力下去。所以我们应该侧重表扬孩子的行为、品质、个性、专长等等，以便培养出一个健康的、积极向上的、能够充分发挥个人优势、具有人格魅力的孩子。
比如我们可以表扬孩子的做事认真、口才好、性格阳光、勇敢、温柔、有错就改、勇于道歉、言必行行必果……
而对于孩子的外表问题，我们不应该给予过多的表扬。这主要是为了防止孩子过度追求外表的美丽，忽视对内在美的追求。毕竟我们想培养的是内外兼修的、而不是“金玉其外败絮其中”的孩子。
五、表扬要有适当的频率
适当的表扬频率是一种有效的表扬策略，这么说是因为人类的“适应性效应”——我们对刺激的反应会随着时间的推移而适应和降低。也就是说，如果我们频繁地表扬某人，等于让其逐渐适应了这种表扬，从而会降低表扬的效果。
例如，如果一个人每天都被表扬，那么表扬的效果可能会比仅在特定场合或特定事件发生时进行表扬的效果低。
所以，表扬孩子一定要有适当的频率，不可以过于频繁。
六、表扬的态度要真诚
人类有一种强烈的自我价值感和荣誉感，因此，我们更愿意接受和相信那些真诚的表扬，而不是虚假或表面的赞美。当我们接受真诚的赞美时，我们更容易相信自己的能力和价值，从而更加自信和积极。
孩子就是一个个可爱的小精灵，他们虽然小，但他们的感觉却非常敏锐。所以我们对他们的表扬一定要发自真心，最好是看着孩子的眼睛，或者摸着他们的头，面带微笑，热情地说出赞美的话语，千万不能敷衍，否则很容易变成无效表扬。
表扬对于孩子的成长真是太重要了。很喜欢泰戈尔在《飞鸟集》中所说的：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”
那么，为了让我们的孩子优秀，让我们努力做那载歌载舞的水吧。
