你知道《如何阅读一本书》吗?—精华版读书笔记

读了这么多年的书,你真的知道如何阅读吗?

逐字逐句吗?

还是阅读也有方法可寻呢?

阅读不同类型的书籍,是否也可以使用不同的“套路”?

我列出了有关阅读的书单,书单上的第一本书就是《如何阅读一本书》(莫提默·J. 艾德勒   查尔斯·范多伦 著   郝明义 译)。

这本书被评价是有关阅读的经典书籍,豆瓣评分8.4分。初版是在1940年,在1972年增订改写后,才成为现今的版本。

这么悠久的历史,先看一看?



以下是我阅读本书时整理的总结笔记,希望对你的阅读有所帮助~

本书框架

1. 阅读概念:4个阅读层次(基础、检视、分析、主题)

2. 后三者的操作方法和目的(重点篇幅在分析阅读上)

3. 如何阅读不同类型的书籍(工具书、历史书、小说/戏剧等)


一、阅读是为了什么?

——获得新知识或新技能、休闲消遣。

前者,需要你更快获得书籍中的精华部分,内化或改变原有的概念或行动,比如阅读工具书;

后者,则需要先沉浸在书中描写的世界里,比如阅读小说。


二、在正式阅读之前,读者需要自问几个问题

1. 本书的主题是什么?是什么类型的书籍?

2. 作者的主要论点(主旨),以及他是如何展开论述的(框架)?

3. 你赞同这本书的观点吗?哪些部分是有道理,还是全部都有道理?

4. 这本书跟你有关吗?你有所启发吗?或你会按照书中所说采取行动吗?


三、不同阅读层次的操作方法

※ 其中,分析阅读和主题阅读,并不适用于所有书籍。你可以根据自己的阅读目的选用。

1. 检视阅读

1.1 了解:书籍目录、作者介绍、序言、索引等

1.2 选读:挑选与主题相关密切的篇章进行阅读。阅读的时候尽快快速翻页,可短暂停留,但不要太久

1.3 确认:这本书的主题和类型是什么?整体结构是怎样的?

※ 该方法可用于在阅读之前,判断这本书是否值得一读;也可用于在阅读工具书时,通过这种方法理出书籍的基本框架。

2. 分析阅读

2.1 掌握结构大纲(分段落梳理)

① 用简短的句子或一小段,描述整本书的内容(摘要)

② 找出重要篇章,说明他们是怎么按顺序组合的

   具体方法:为书籍拟三级大纲

   找出书籍一共有几个部分组成,每个部分里面分为几段,每段里面有几个重点。

(按自己的方式拟纲要,而不一定要跟着书籍原来的章节。利于输出摘要)

③ 找出作者想问/想解决的问题:可能是多个,那它们的顺序是怎样的?先回答哪个后回答哪个?

2.2 诠释书的主要内容(分析段落内容)

① 圈出重要的词句,找出其中的主旨

② 从相关联的句子中,架构整理出前后顺序的主旨,找出这本书的基本论述

③ 找出作者对本书核心问题点的解答,哪些已解决、未解决、无法解决?

2.3 公正评价这本书(需理性大于感性,该方法不适合评价小说类书籍)

① 在评价之前,先梳理出这本书的大纲架构

② 确保你能区别的出,真正的知识与个人观点的不同

③ 批评的标准:作者知识的不足/错误、不合逻辑、分析与理由不完整

3. 主题阅读

3.1 找出同一个主题下合理的书单

① 列初始书单

② 检视书单上所有的书

③ 判断对所研究的主题重要性,筛选出合理的书单

3.2 开始阅读(保持公正客观的立场)

① 通过检视阅读,找到与你关心的主题相关的章节

(记得你关心的主题比书原本的写作目的更重要,不要本末倒置)

② 以你的语言作为标准语言,将不同作者们的观点都转化为你的语言

③ 建立一个中立的主旨,列出能说明白主旨的一串问题(争取面面俱到),找出作者们对这些问题的观点/回答

④ 对不同的/有争议的观点,进行分门别类,进而界定主要议题和次要议题

⑤ 将问题和议题按顺序排列,凸显主题

(比较有共通性的议题要放在比较没有共通性的议题之前,各议题之间的关系也要清楚界定)


四、如何实际阅读不同类型的书籍

补充说明:选记了常见的书籍类型,对于原书中所提到的科学、哲学、数学类书籍的阅读方法未做记录,感兴趣的伙伴可以阅读下原书~

1. 工具书

1.1 这本书在讲什么?

1.2 作者让我做什么?这么做的目的是什么?

1.3 作者的方法/观点你接受吗?你会采取行动吗?

2. 想象文学/小说

(这类书籍并不是传达知识,而是再分享经验;在阅读时,不要拒绝它带给你的影响力、不要找主旨或论述、不要用适用于传递知识真理的一致标准来批评它)

2.1 简单将作品分类,戏剧/小说/诗?

2.2 用一两句话说明整本书的大意

2.3 角色事件的细节是如何架构的

3. 历史书

(如果是阅读你感兴趣的事件或时期,建议尽可能阅读一种以上的相关历史书。不要只关心过去的故事,而要读懂在任何时空尤其是现在,人们这般行事的原因?)

3.1 这本书在谈什么,没谈什么,限定的范围是哪段时期或哪段事件?

3.2 叙事架构,例如按时间还是事件发展?

3.3 与我有关系吗?


五、总结

书中所说的3种阅读层次(除去第1层),复杂程度由浅至深。检视阅读更为常用,分析阅读可以理解为精读,主题阅读则可以在你需要时选用。

1. 检视阅读:能够帮助了解整本书的基本情况及大框架;还可以筛选书籍,确认该书是否值得一读。

2. 分析阅读:详细拆解书籍的框架、主要/具体内容;并分析这两者是如何进行排列组合的。

3. 主题阅读:梳理不同作者对同一个主题的观点异同,分门别类,更客观全面地建立自己的知识体系。

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