一、试题分析：
本次期中考试已经结束，对于考察的知识点，我做了如下分析：
第一单元知识（100以内的加减法），共26分。填空题占9分，判断题占1分，选择题占2分，计算题占9分，解决问题占5分。主要考察学生口算、列竖式以及加减法解决问题的应用。
第二单元知识（平行四边形的初步认识），共11分。其中判断题占1分，选择题占2分，画图题占8分！主要考察学生对平行四边形定义的认识、多边形的切割及画法。
第三、四单元知识（表内乘除法），共63分。填空题20分，判断题占3分，选择题占6分，计算题占12分，解决问题占22分。主要考察学生对1到6的乘法口诀的应用。
从以上分析考察重点，放在表内乘除法，特别是选择题和解决问题。
二、试卷分析；
1、成绩分析：本次考试，二一班学生共44人，平均分88.21，及格率97.73%人，优秀率70.45%；二二班学生共46人，平均分90.65，及格率97.83%，优秀率86.96%。
第一大题填空题，学生们答的还不错，出错率高的是第2小题：积是12的乘法口有二六十二和三四十二，但是好多学生只填了三四十二，说明这部分学生对乘法口诀的背诵还不到位，以后我要让学生从不同的方位和顺序练习背诵！
第二题判断题，学生做错最多的是第5小题，两个（完全一样的）三角形可以拼成一个平行四边形，因为没有括号里的这几个字所以是错的，但好多学生打的是对的，我反思了这是由于我在讲授这部分内容时让学生动手实践操作的的少造成的，以后我会在这方面吸取教训。
第三题选择题，第2小题出错较多，主要是学生审题读题不仔细造成的。
第四题计算题，个别学生列竖式出现错误，说明还需要多加练习才能慢慢消除学生计算粗心的毛病。
第五题画图题，学生基本都画对了，但是有部分学生没用学生尺，导致画的线段不直而被扣分，以后我会严格要求画图题注意事项。
第六题解决问题，第1小题错的同学最多，这是考察乘加乘减知识的题，有很多一部分人乘加能列对，但乘减出现错误，以后我会对乘减专门训练。第2小题有个别学生没有理解“小明和他的4个同学”是几个人。而失分。第3小题有部分学生列式正确但计算错误，我分析后发现这部分学生对被减数个位上是0时的退位减法，不知道怎么计算，在以后的教学中，还是要对计算加强练习，争取能做到天天算，这样反复练习提高正确率。
对两个班从整体分析，二一班70多分6人，60多分的1人，不及格的1人，二二班70多分的1人，60多分的1人，不及格的1人，对比后发现二一班的进步空间相比二二班还很大，在以后的教学中对这部分学生给予关心，建立学习的信心，帮助他们分析原因，提高成绩。
文
