①.财商本意为金融智商，英文缩写为FQ，财商也指个人，集体意识，创造和管理财富的能力，包括观念，知识，行为三个方面。
那财商的能力体现在两方面，一是创造财富及认识财富倍增规律的能力，二是驾驭财富以及应用财富的能力。
财商是与智商，情商并列的现代社会能力三大不可缺的素质。
金钱是一种思想，也是对物质世界控制能力的数量化表现，金钱思想能具体呈现一个人的智商，情商，财商，逆商,通过对财商的培养，其目的是树立正确的金钱观，价值观与人生观，财商是实现成功人生的关键因素之一，而在人的一生中，财商，智商，情商形成的最佳时间段是青少年阶段。
三者的关系可以这样理解，智商反映人作为自然人的生存能力，情商人的社会生存能力，而财商则是人作为经济人的经济社会中的生存能力，我们都知道一个道理，底层建筑决定上层高度，而底层建筑最直观的表现就是经济能力的强弱。
现代社会，经济及金钱现象无处不在，人对金钱的态度，获取和管理金钱的能力，对于人们生活的富足，幸福影响越来越大，换句话说，财商对于人们来说，其重要性将超过智商，情商。
财商被越来越多的人认为是实现成功人生的关键，智商，情商，财商，一起被教育学家列入青少年的“三商教育”
那么在不同的国家，对于这样重要的教育，都有一些什么方法和特色呢？
在被称为 世界上最会赚钱的民族犹太人的家族里面，对于孩子的财商教育是每个孩子一出生就要像会吃饭喝水一样的基本技能去教授，犹太人的教育秘密其中很有代表性的一个概念就是：如果喜欢玩，就需要赚取时间，自由，但想要更多的钱和自由，第一步就需要很好的教育和学业成绩，因此赚到钱以后，玩的时间会更长，玩更贵的玩具，如果搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果就是拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后一辈子就是得更努力的工作，没有玩具，没有快乐。
简单，粗暴，有效。
德国人一向以严谨著称，他们对于孩子的财商教育也继承了一部分严谨的传统，比如《小狗钱钱》这本书，以童话打开金钱之门作为给孩子的财商教育第一步，既有童话故事的温情，也有为人之道的教育，寓教于乐之中给孩子的财商教育也就完成了，但虽然是童话故事做主线，但其中的教育步伐可是丝毫不乱的。
美国人幽默，实干，所以他们给孩子的财商教育启蒙夜很有代表性，其中有一本《穷爸爸富爸爸》是儿童以及成人的财商启蒙第一步，由此衍生出来的现金流游戏也是帮助了千万家庭体会到财务规划的重要性，在美国的少儿财商教育里面，3岁学会辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识，即便是出生在富有家庭，也应该有工作的欲望和社会责任感，美国的理财教育也被称作“从3岁开始实现的幸福人生计划”
财商教育既可以是严肃的话题，也可以是风趣幽默的文化之一，所以呢，用心理财，财也用心爱你，今天先分享两个国家，下周继续哦！
