自信助人成功,自负害人不浅。所以,父母要重视培养孩子的自信心,但是一定要准确定位自信的坐标,千万别让孩子走向自负的歧途。
1.批评表扬相结合
孩子做对了应该表扬,但是也要适当,场合要适当,程度也要适当。不用当着很多人的面没完没了地表扬孩子很多次,也不要夸大、不切实际地吹捧孩子,让孩子觉得自己非常了不起,这样很容易形成自负的心理。孩子做错了必须批评,批评也要恰到好处,不能以偏概全,直接否定孩子,也不能暂且姑息,听之任之,而是要就事论事,客观、诚恳地指出孩子的错误并且分析错误的后果和改正的方法,让孩子正确地认识自己,知道什么该做什么不该做,知道自己还有什么缺点需要改正。
2.切勿忘记“挫折教育”
要让孩子尝试失败,在发现孩子有了自满、自负的苗头时,可以教给孩子一些比较难的事情。当孩子没有完成任务时,和他一起分析原因,让他看到自己还有不足之处,还有很多需要学习、改进的地方。也可以和孩子玩一些竞赛类的游戏,如下棋等等,不要总是让着孩子,故意让孩子多输几次,让他有挫折意识,有接受失败的勇气和改进的动力,为孩子以后独立走上社会奠定基础。
3.让孩子多接触社会,学会自我表扬与自我批评
多带孩子出去和别人接触,尤其是比他更优秀的人,让他知道“人外有人,天外有天”的道理。自己的这一点小小的成绩,对很多人来说都是不值得炫耀的,比自己厉害的人还有很多,要正确、客观地评价自己。自己取得了成绩,当然是值得自豪的,可是不能因此而自满。除了自我表扬外,还要学会自我批评,和别人的优点相比,自己还有什么不足需要改进。如果孩子不能认清这点,父母要及时提醒他,让他多进行反思。只有自我表扬和自我批评相结合,孩子才能正确地找准自己的位置,远离自负,确定自信的坐标。所以,父母一定要多带孩子出去走走,见见各种各样的人,看看这个纷繁复杂的世界,防止孩子变成“井底之蛙”,夜郎自大。
孩子还小,很难把握一个度,这就要求父母一定要“心明眼亮”,及时发现孩子的问题,正确引导孩子。除了自负外,孩子也容易走向另一个极端——自卑,父母也需要多注意。当孩子表现出自负的时候,父母要及时给孩子“降温”,不要让孩子被一点点的成绩冲昏头脑;而当孩子表现出自卑心理的时候,父母也要立即给孩子“升温”,鼓励孩子,让孩子树立起自信,走出自卑的阴影。