复习课重点
(一)单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1.按词性归类复习单词。
2.按词汇表复习单词。
(二)词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)句子。句子是学习英语的重点。本册我从活动3重点句子出发，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子，使复习同样生动有趣。
(四)阅读。五年级的阅读很重要,阅读短文能让学生全面运用所学知识,而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起，合理安排内容，提高学生整体运用知识的能力。 复习过程
第一阶段(文、单词、词组、句型)按单元复习
因为前边单元期中复习花的时间教多，先通过默写等形式默写1-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以必须提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。
第二阶段，按题型综合复习
综合各种考试卷:词组归类练习,专项语音练习，听力测试以及阅读专项，最重要的还有完形填空和写作的相应练习，在专项训练中不仅要教授方法，还要提升他们的综合作用能力。
最后，一定要多读多背。重落实，抓基础。易错点重难点梳理一定清晰。
