一年到头匆匆忙忙，与孩子真正在一起的时间很少，孩子总是说：“你早点忙完，回来陪我们”，孩子的这句话道出了他们渴望陪伴的心声，告诉自己陪着孩子一起成长，让我想到了樊登老师推荐的一本书《你就是孩子最好的玩具》，读完之后惭愧至极，同时又让我受益匪浅。
这本书是美国儿童教育专家金伯莉·布雷恩著作，她有2个儿子，所以她不仅仅是教育专家，也是一位母亲，她的经验既有理论价值，又有实践意义。
整本书读下来，给人的感觉就是，一位育儿经验丰富的母亲，在跟你面对面聊天，解决你遇到的任何难题。
从宝宝0岁到7岁，甚至你的孩子已经过了这个年龄，你仍然能从中学到很好的教育方法和沟通方法。这本书的作者主张“情感引导式”教育方法，通过这种教育方式，可以帮助父母培养出快乐、自信、果断、适应能力强的孩子。
什么是情感引导呢？
简单来讲，情感引导就是教孩子认识和表达自己的情感，让孩子不受到情感的压抑，从而快乐健康地成长，父母和孩子之间也能够建立更亲密的关系。
在书中，作者提到4类典型的教育误区：
1.控制型父母和放任型父母
2.轻视、低估或否定孩子的感受
3.采用外部激励和奖赏的方式
4.以消极后果作为惩罚
如何进行情感引导式教育呢？
播下种子——观察和判断——聆听——体察并理解孩子的感受——同情
1.播下种子，就是事先告诉孩子，什么情况下会发生什么事，以及你要求他如何配合，这样他更可能合作。
2.观察和判断，这一步很重要。你要仔细了解孩子的个性，体察当下孩子的需要，比如他为什么烦躁不安？是因为饿了，还是困了？然后“对症”解决。
3.聆听，不但要用耳朵听，还要用眼睛听。更多时候，你蹲下来平视孩子，他会感觉受到尊重，从而更愿意跟你交流。聆听的范围，还包括观察孩子的肢体语言。
4.体察并理解孩子的感受，而不是不理会他。如果孩子表现不好，你应该是试图去理解他，比如你看见他大喊大叫，你可以问他：“你是不是在生气？需要妈妈帮忙做什么吗？”这时候，他便学会一个新的词，用来表达情感，下次他再有这种感觉的时候，他就会知道跟你说：“妈妈，我很生气。”这样一来，是不是更好沟通了？
5.同情，在任何人身上都有效，在孩子身上更是如此。试想一下，如果有人同情你，理解你，能够换位思考，你还会跟他敌对吗？当然不会。
“情感引导式”教育，就是在与孩子的沟通中，遵循一些关键词，如同情、理解、尊重、倾听、换位思考……
如果你能做到这些，那你的孩子也会模仿你，成长为一个内心充满爱，且时刻了解自己感受以及该如何处理这些感受的人。
孩子并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰，需要和父母建立一生的亲密关系！
