今天早上,在“得到”APP上听了三篇“前哨·王煜全”的文章,对于自我提升,对于孩子的教育方面,我有了几点新的认知。
第一篇是关于书籍《Grit》。该作者在TED也有关于坚毅的讲座。坚毅,是对成年人将来成就测试的重要指标。
坚毅主要包含两个特征,一是兴趣,热情。第二是坚持,持久的追求。两者相辅相成,热情是基础,要找到自己喜爱的事情。但是,热情不可能一直存在,所以才需要坚持,持久的投入。这是一个非常好的指标,帮助我们识别未来什么样的人会有所成绩;我们也可以根据坚毅的定义,对自己做检讨,修正自己的行为。
我们现在处于竞争非常激烈的时代,人工智能正在大力发展,未来,人工智能必定会替代我们很多的工作,我们的出路在哪里?
人类的智商在一百多年前就有了测试方法和记录以来,一直在快速提升,并且,是抽象思维造成了人类智商的提升。提升抽象思维能力,并且同具象相结合,这将是我们未来的一个发展方向。要在这个方面有所成绩,就必须做到,坚毅(热情+坚持)。
第二篇是关于书籍《Marshmallow Test》。这本书的作者就是当年做棉花糖实验的研究人员,这本书把研究的整个过程记录下来。实验中,孩子吃糖,还是不吃糖,跟他们未来的发展情况,有明显的相关性。也就是说,能不能抵抗诱惑,推迟满足感,很大程度上决定了一个孩子未来的发展。跟上一篇文章有点相似,这是儿童版的”坚毅”(喜欢吃得糖=热情,忍住不吃=坚持)。
实验背后,有很多对我们有参考意义的东西:
1)我们知道这个著名的实验,但是知道的只是是简单粗暴的结果,其实实验过程非常复杂。我们需要知道更多的内容,细节,避免对实验结果产生片面,错误的认知,错误的运用。
2)抵抗诱惑的能力不是天生的,可以通过后天培养。父母的教育,引导,在任何时候都非常重要。有一个好的技巧,就是运用冷认知和热认知的区别。冷认知,是指事物的物理的性质,比如棉花糖,可以把它看做白白的,软软的,像云朵。热认知,是情绪的,感性的,比如看到棉花糖,会想,它甜甜的,软软的,入口即化,非常美味。用热认知看待事情,不容易抵抗诱惑,用冷认知,反而可以使人冷静,延长抵抗诱惑的时间。
3)我们的环境非常重要。充满爱和安全感的环境,让我们更有远见。生活在缺乏安全感的环境中,人更容易顾及眼前,因为不知道明天会如何,但是如果生活在非常安全的环境中,我们才有心思静下来思考长远的东西。对于孩子,用恐吓,威胁的方式,反而促使孩子更加缺乏抵抗当前享乐的能力。
我们作为父母,最重要的是,爱孩子,给孩子安全感,平衡好外部奖励,外部压力和孩子内在发展的热情和动力。
第三篇是关于书籍《Then End of Everage》。
平均值,从出现在人类社会开始,人们对它就有不同的看法。最初,人们认为,平均值,就是人类本来的面目,就是标准人。然后,人们认为,平均,代表着不够好,应该不断的奖励高于平均值的人,促进整个平均值的提升,进而促进社会的发展。再后来,就是大工业的思维。人们认为,就应该把教育标准化,这样绝大多数人就可以享受教育,这样才会有更多合格的工人。到了19世纪末,研究发现,智力不是一个单一的指标。不同智力之间,也不成相关性,一个方面的好,不能代表在另一个方面也同样好。
这个发现,对于教育,有非常大的启示。过去,我们对成绩的衡量,看总分,如果想要拿最高可能的总分,每个科目都要好。换句话说,就是要均衡,要平均,不能偏科。
而我们现在社会的发展,要求的是长板理论,既我们在某个领域的绝对优势,任何领域都一般般,等于没有任何优势。前面提到,不同智力之间没有什么相关性,我们大多数人可能只会在某一些方面有较大天分,如果扼杀这种天分,要求平衡发展,那么我们反而失去了竞争优势,因为,在任何一个领域,要突出,都要付出很多的时间和精力。
人工智能的发展,也要求我们去寻找自己的竞争优势,避免中庸,平庸,避免将来工作被机器替代,体现人超越机器的价值。
时代的发展,要求人有不同的素质,我们要不断更新自己的认知。对于孩子的教育,我们一方面要不断提高我们对人类自身的认知,一方面要求我们还要不断关注社会发展的趋势。