今天早上，在“得到”APP上听了三篇“前哨·王煜全”的文章，对于自我提升，对于孩子的教育方面，我有了几点新的认知。
第一篇是关于书籍《Grit》。该作者在TED也有关于坚毅的讲座。坚毅，是对成年人将来成就测试的重要指标。
坚毅主要包含两个特征，一是兴趣，热情。第二是坚持，持久的追求。两者相辅相成，热情是基础，要找到自己喜爱的事情。但是，热情不可能一直存在，所以才需要坚持，持久的投入。这是一个非常好的指标，帮助我们识别未来什么样的人会有所成绩；我们也可以根据坚毅的定义，对自己做检讨，修正自己的行为。
我们现在处于竞争非常激烈的时代，人工智能正在大力发展，未来，人工智能必定会替代我们很多的工作，我们的出路在哪里？
人类的智商在一百多年前就有了测试方法和记录以来，一直在快速提升，并且，是抽象思维造成了人类智商的提升。提升抽象思维能力，并且同具象相结合，这将是我们未来的一个发展方向。要在这个方面有所成绩，就必须做到，坚毅（热情+坚持）。
第二篇是关于书籍《Marshmallow Test》。这本书的作者就是当年做棉花糖实验的研究人员，这本书把研究的整个过程记录下来。实验中，孩子吃糖，还是不吃糖，跟他们未来的发展情况，有明显的相关性。也就是说，能不能抵抗诱惑，推迟满足感，很大程度上决定了一个孩子未来的发展。跟上一篇文章有点相似，这是儿童版的”坚毅”（喜欢吃得糖=热情，忍住不吃=坚持）。
实验背后，有很多对我们有参考意义的东西：
1）我们知道这个著名的实验，但是知道的只是是简单粗暴的结果，其实实验过程非常复杂。我们需要知道更多的内容，细节，避免对实验结果产生片面，错误的认知，错误的运用。
2）抵抗诱惑的能力不是天生的，可以通过后天培养。父母的教育，引导，在任何时候都非常重要。有一个好的技巧，就是运用冷认知和热认知的区别。冷认知，是指事物的物理的性质，比如棉花糖，可以把它看做白白的，软软的，像云朵。热认知，是情绪的，感性的，比如看到棉花糖，会想，它甜甜的，软软的，入口即化，非常美味。用热认知看待事情，不容易抵抗诱惑，用冷认知，反而可以使人冷静，延长抵抗诱惑的时间。
3）我们的环境非常重要。充满爱和安全感的环境，让我们更有远见。生活在缺乏安全感的环境中，人更容易顾及眼前，因为不知道明天会如何，但是如果生活在非常安全的环境中，我们才有心思静下来思考长远的东西。对于孩子，用恐吓，威胁的方式，反而促使孩子更加缺乏抵抗当前享乐的能力。
我们作为父母，最重要的是，爱孩子，给孩子安全感，平衡好外部奖励，外部压力和孩子内在发展的热情和动力。
第三篇是关于书籍《Then End of Everage》。
平均值，从出现在人类社会开始，人们对它就有不同的看法。最初，人们认为，平均值，就是人类本来的面目，就是标准人。然后，人们认为，平均，代表着不够好，应该不断的奖励高于平均值的人，促进整个平均值的提升，进而促进社会的发展。再后来，就是大工业的思维。人们认为，就应该把教育标准化，这样绝大多数人就可以享受教育，这样才会有更多合格的工人。到了19世纪末，研究发现，智力不是一个单一的指标。不同智力之间，也不成相关性，一个方面的好，不能代表在另一个方面也同样好。
这个发现，对于教育，有非常大的启示。过去，我们对成绩的衡量，看总分，如果想要拿最高可能的总分，每个科目都要好。换句话说，就是要均衡，要平均，不能偏科。
而我们现在社会的发展，要求的是长板理论，既我们在某个领域的绝对优势，任何领域都一般般，等于没有任何优势。前面提到，不同智力之间没有什么相关性，我们大多数人可能只会在某一些方面有较大天分，如果扼杀这种天分，要求平衡发展，那么我们反而失去了竞争优势，因为，在任何一个领域，要突出，都要付出很多的时间和精力。
人工智能的发展，也要求我们去寻找自己的竞争优势，避免中庸，平庸，避免将来工作被机器替代，体现人超越机器的价值。
时代的发展，要求人有不同的素质，我们要不断更新自己的认知。对于孩子的教育，我们一方面要不断提高我们对人类自身的认知，一方面要求我们还要不断关注社会发展的趋势。
