蘑菇教室第二封家书
亲爱的家人们：
你们好！
这一周真的很奇特，就这样草草地结束了。原本希冀着周五，娃们一定会对教室和食堂不再迷路了，一定会一如往日那样，愉快地来跟老师说：“早上好，老师。“老师，我到了，我认识去食堂的路了。”结果，被通知停课了，特别的突然。其实，细细想来，人生也不过如此，总是不知道明天会怎样。但不管怎么说，我们总是憧憬明天会更好。
开学第一周，对于刚上一年级的小蘑菇们来说，真的是充满挑战的。
第一天，热情的老师们和学哥学姐们一起把小蘑菇们迎进教室，在老师的指引下找到放书包的柜子、放水瓶的地方。然后我们走进了充满期待的一天。了解了上厕所、打温水、去午餐、去午休、以及放学的流程，还在老师们的带领下，发现校园、认识校园、打卡校园。终于过了充实而美好的一天。
第二天，孩子们又明白了早上来到教室，首先是收拾好书包，放好书本，然后就开启美好的阅读时光。这一天，我们了解了课堂的规矩，知道了用各种手势表达自己的想法，比如举手发言、比如表扬同学等等。知道了课堂上不能乱说话，知道了课堂上自己有特殊的需求时，用手势表示，让老师及时发现。
第三天，第四天，渐渐地，孩子们更加熟悉学校了，更加熟悉老师了，慢慢地也建立了上课的规则。但是，小学生一节课有40分钟，对于刚入学的孩子们来说，真的有点不习惯。于是他们不断地询问，“老师，什么时候吃午饭呀？”“老师什么时候放学呀？”这个时候，小部分孩子的焦虑也慢慢地显现出来了。
【片段一】
记得周三，发生了这样一个片段，真的超级经典。
生：老师，我的头像雷阵雨一样痛。
我微笑着说：孩子，真的那么痛呀，过来吧。
于是，我就开始“施魔法”了。就用“魔法手”一边摸摸他的额头，一边说：老师的手是充满魔法的，摸一摸，头就不痛了。不一会儿，再问他，还痛吗？
生:好多了，真的不痛了。
师：那去玩吧。
生：飞出教室玩去了。
【片段二】
生：老师，我想妈妈了。
师：孩子，过来吧，给老师抱抱。你想妈妈的时候，就过来给老师抱抱吧。
抱了一会，好了吗？
生：好了，现在不想了。
……
这些经典的片段，让我感觉到一年级老师对孩子的理解与安抚的重要性。
无论是偷偷抹眼泪的孩子，还是一些公开大胆说：老师，我头痛；老师，我肚子痛的孩子，其实有些时候，不是真痛，而是入学的小焦虑。对于刚入学的孩子们来说，这都是非常正常的。所以，我们更愿意就像妈妈一样，给需要的孩子及时送去温暖的抱抱，给足孩子的安全感。
与孩子们在一起成长的每一天，真的非常琐碎。每天下来，当护送完自主接送以及坐校车的孩子们，望着静静的教室，我们铁三角三个人都累得筋疲力尽，软塌塌的。即便如此，但是我们都充满希望，娃们一天天的进步，就是最好的安慰。
当然，一家人过日子，难免有磕磕碰碰的时刻。就像同在一间教室的孩子们，难免会发生摩擦一样。庆幸的是，家长们都能非常理智，都是识大体、顾大局的。
当自己家的孩子与别家的孩子发现一些小矛盾时，都能尊重老师，理解老师，最最重要的是支持并配合老师的处理。这让我们感到很安心。有些时候，孩子们之间的小摩擦，老师们不一定是第一时间知道，所以，我们也期待家人们，当发现有这方面的蛛丝马迹时，及时跟班级铁三角私聊沟通，以便及时化解。我们的目的都是相同的，让孩子们健康快乐成长。
本周，让我们感觉更加兴奋的是，小蘑菇们也主动参与到打扫教室、整理图书角、整理书包柜的班级事务中，体现了主人翁的意识。还有的小朋友非常细心，当看到孩子们奔跑过快，或做一些危险动作时，就及时告诉老师，安全意识长在心中了。蘑菇小屋的家委报名也非常踊跃，你们的支持，就是我们最强大的外援。我想，当班级的家委服务队正常运转之后，我们的工作就会轻松很多。
让我们一起期待美好的第二周吧！
——洁芳老师、东燕老师、晓玲老师
2023年9月8日
