在学习CEO课程之前，我总以为我做的一切都没有问题——我在正向发展，我在养成好的习惯，我努力开拓，我积极主动，我在认识自己是个什么样的人。我以为，我每天看30分钟书籍，我参加课程、活动，管理时间，制定计划…我每天忙也忙不过来，把自己投放到恐慌区之中。渐渐地我忽然发现，最近情绪低落的时候越来越多，做事情的时候，总会有一丝不确定、不踏实的空虚感占据我，心里在自我满足和肯定的同时也会略过一丝踌躇，我为什么做这些事？我在干什么？ 时间匆忙间，这种异样的感觉迅速滑过，没被抓住，从脑子里溜了过去。
直到上CEO的第一课我才有所领悟。翻开计划本，每天都写着：跑步5km，阅读30min，进行时间开销记录，每日工单回复…我只是把我想做的事情列了一遍。这些事情之间的关系，他们如何塑造了我，又将会塑造成什么样的我，这是我每每想到都被简化思考一笔带走的问题。而永澄老师却将这个问题摆在了我的面前，小我挣扎，而又不得不直面，痛苦之后，我感受到一个逐渐清晰的自己在彼岸。
我开始思考，我是一个什么样的人，我想成为一个什么样的人。以前的我总以为大胆尝试，不断试错，越来越多的体验，就是生命最丰富的诠释。然而我这几年的经历让我意识到，只有广度不过是浮光掠影，走马观花，奇异故事、纷繁美景只是世界的表象，滚热而厚重的内核是需要苦痛地探索和拷问式地挖掘，生命的深刻与真实才会不断叩响灵魂的大门。真正的价值是成为我自己。那么，我如何成为真实的我自己，而不是一个随意而为，人云亦云的盲众？也许只有在学习和成长的过程中，在孤独的摸索中向内挖掘。
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价值
价值
我的价值观是什么？
目前，我的价值观：独立、自由、丰富、美感，利他主义。
独立代表着我有属于自己的思维方式和处理问题的方法，也有向外接收新事物的开放性。
自由代表着我能自如地掌控我的生活，保持我情绪的稳定，并且有一个自我接受的心里状态。
丰富代表着我能一直拥有一颗热忱而好奇的心灵，我不被某一种身份束缚，而愿意不断探索新世界的大门。
美感是最给我灵感和快活的，是我追求的彼岸，也是我的源泉。
利他主义证明我不是一个无所谓存不存在的人，证明我和这个世界的关联性，是一种价值输出，也体现了我之所以存在的意义。
PORT模型
Purpose 目的
Goal 目标
Result 成果
Task 任务
我最想做好而没做好的事情：
·阅读
目的：阅读是我的价值观自由、丰富和利他主义的体现，自由最重要的一部分就是思想自由、不受禁锢，丰富代表看到更大的世界，利他代表我能用我的知识丰富打开别人的思路。同时，阅读是可以不断提升美感方面的知识性和概念性的东西。
目标：提高思维逻辑，了解大脑科学的基本原理，开启感兴趣的新学科的大门，分享。
成果：
Ÿ每个月2~3本书，2个月为一个主题
Ÿ目前主题有：时间管理、个人成长、思维方式、心理学入门、设计与绘画赏析入门
Ÿ时间管理书籍：《小强升职记》、《把时间当做朋友》、《奇特的一生》、
Ÿ个人成长书籍：《精进》、《暗世界》、《高效能人士的七个习惯》、《少有人走的路》
Ÿ思维方式：《学会提问》、《思考，快与慢》《简单的逻辑学》
Ÿ心理学书籍：《影响力》、《心理学与生活》、《社会性动物》、《改变心理学的40项研究》，《红书》
Ÿ设计类书籍：《设计中的设计》，《版式设计原理》、《写给大家看的设计书》、《小顾聊绘画》、《写给大家看的西方美术史》
Ÿ每次拆书任务为上周所读书目
任务：
1.制作读书任务卡，根据书的难易程度与厚度安排阅读顺序
2.制定本月阅读目标，将章节拆分到每周
如：11月目标—个人成长类书籍。阅读完《精进》、《少有人走的路》，若读完，则读《高效能人士的七个习惯》，
3.制定本周阅读目标，将这本书的章节拆分到每天
如10.31-11.6阅读目标：《精进》第5章、第6章
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掌控与失控
掌控与失控
我觉得很有趣的永澄一个老师的一个小小的焦点，就是老师说，
我们不是机器人，掌控中的失控才最美。
我想起了柏林的两种关于自由的说法：消极自由和积极自由。消极自由是指免于他人干涉的自由。就是说，别人无权让我做我不想做的事情。积极自由指的是人在主动意义上的自由，每个人决定自己做什么。我会认为，一个人决定自己的生活，清晰目标，更好更充实的行动，这样的自律也是一种我所追求的自由。这不是机械化，反而，人和其他哺乳动物的最大区别，我认为就是人是有自我意识，可以不断超越自己的动物。既有掌控又有失控，像节奏感之中逸出几个音符来，生活的快慢和意趣才能渐渐浮现。
最后我想说，成长一定是孤独的。但我很庆幸，有这么一群孤独的人，还能围在一块烤火取暖，在各自的道路上呼应着陪伴。我想也许未来四个月带给我的不只是知识上的扩展，技能上的更新，自律方法上的掌握。而是，离我真实的自己更进一步。
