关键词提取一直是思维导图绘制中重中之重，也一直是我的弱项，有时候一段文字下来，提炼的关键词不够精确也繁琐，通过丽芳老师的讲解，我对关键词的提取有了更一步了解。
关键词分两种：
1、记忆性关键词，也就是帮助我们记忆的词或者词组，主要是运用在学科知识的整理和复习上，相对来讲，大部分人提取都是一致的；
2、创造性关键词，这类型的关键词跟个人的经历和风格有强烈的联系，比如说我们想到“爱”这个词，每个人的联想就不一样，有的人是父母之爱、有的是亲子之爱、有的是爱动物、有的是爱吃、有的是爱大自然等等；所以创造性关键词具有焕发性、触发性，带有强烈的个人色彩；
同时，在本次课的学习中，我们也掌握了提取关键词的四个方法：
1、话题法，中心思想是什么；
2、中心句法，找出文章的关键句子，如承上启下的句子来提取关键词；
3、逻辑顺序法，按照时间、整体、空间来提取关键词；
4、分层法，当某些文章不是那么明显找到关键词的时候，我们可以观察他的标点符号和主语变化来提取关键词；
1、 图像三色以上，小图标应用不够，3分；
2、 图像可以表达想法，有含义，4分；
3、 图像基本做到在九宫格中间位置，稍微有些偏上，4分；
4、 均匀运用整张纸，有主有次，5分；
5、 文字基本都卸载线条上方，有一个地方有一些悬空，4分；
6、 文字书写方向为由左到右，5分；
7、 色彩丰富，有助于分类管理，5分；
8、 整体颜色大于三个，5分；
9、 线条彼此相连，5分；
10、 线条长度合理，5分；
11、 水平方向构图，5分；
12、 中心图像和主题有紧密关系，5分；
13、 关键词运用的小图标较少，3分；
14、 分类结构清晰，5分；
15、 层次分明，从属关系清晰明确，5分；
16、 能用使用连接线来指出不同位置的信息关联，5分；
17、 大部分关键词是一个词语，3分；
18、关键词切合主题含义，5分；
19、思维导图活泼、幽默，5分；
20、绘制方式有个人独特的美感，5分。
