发简信
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正面管教理念
1.确保爱的信息和尊重得到了传递（纠正前先联结） 2.和善与坚定并行 3.把错误看做是最佳的学习机会 4.帮助孩子探索他们的选择所带来的结果（通...
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为什么要学习思维导图（亲子互动）家对门的小朋友上小学二年级，每天晚上7点半，总会响起相同的对话：“快点做作业，不要玩。”“你看看这个字又写错了。”“和你说了多少次，你怎么就记不...
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说“不”的其他方法
1.认可感受（允许孩子有自己的感受，不必试图去帮助孩子解决问题或解救他们） 2.建议孩子把自己的要求放到家庭会议日程上，听听全家人的想法。 3....
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遇见未知的自己
读遇见过去很久了，这本书带给我给我的余震一直都在。 刚开始你可能会把她当做一本鸡汤文，我开始就是这样，我用了三个小时通读一遍后，我开始质疑她的威...
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以书会友，不忘初心
听牛妈分享完当初成立蹦搭的初心，想起了我第一次参加共读的情景，我为什么会参加共读，从内心来讲，我是希望自己有所改变，无论是从育儿方面，...
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《如何掌握自己的时间和生活》不知道大家有没有一种感觉，自从当了妈之后，总觉得时间不够用，每天都很忙，每天都不知道自己做了什么，恨不得一天有72个小时，看到其他妈妈可以轻松自...
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《由内而外的教养》阅读分享这本书在没读之前，我一直以为是教我们如何培养一位有“教养”的孩子，在听完看看妈的阅读分享以后，才知道，这本书的主题是教我们如何做一名有教养的父母...
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思维导图24节气终于完成了24节气的绘制，通过学习，进一步了解中国传统文化，中国古人得智慧超乎我们的想象，在节气中很多习俗在今天并没有流传下来，但这些传统文化，...
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双证班线上总结不知不觉已经到了双证班的最后一次作业了，为期21天的时间里，线上通过，思维导图绘制，简书文字输出，语音输出三部分，分别锻炼了我们思维导图绘制，文...