今天是农历八月十五，中秋节。昨天晚上小骏同学给我发微信说，老师，教师节正好赶上中秋节，今天放假了，能过去看看你去呗，我回复，当然欢迎。
今天上午10点多，小骏同学说，老师现在去可以不，你有空呗，我回复，可以。大概十多分钟，小骏同学给我打电话微信，说到了学校门口了，老师你告诉门卫师傅一声。
接完电话我出了办公室和教学楼往南边大门口方向走去，各班正在校园里活动，操场上很热闹，在操场南头正好碰到小骏同学，他和我打了招呼，也和校长打了招呼，我注意到小骏上身穿一件白色比赛（射击）的外套，看上去很精神，我问了一句，上身是射击比赛的服装不？小骏回答，是，我说那肯定是你喜欢的服装了。
我们一边聊天一边回到我的办公室，途中好几个小记者部的同学围了过来，问我，老师，这是上次在敬老院打架子鼓的那个大哥哥呗，我说，是。在办公室我们继续聊天，我询问了最近的学习情况和射击训练的情况。小骏说学习上还可以，得了一张进步奖的奖状；讲起射击训练来，讲的眉飞色舞，滔滔不绝，有的我听不懂，但我一直没有打断，一直倾听，偶尔问一句，小骏讲到上一次去邢台参加比赛，他所在的衡水代表队荣获团体第一名，他自己的成绩是第十一名，字里行间透露着自豪。
我知道孩子能够做自己爱好和喜欢的事情，对孩子来说是莫大的满足，是一件美好的事情，可是现实并不是每个孩子都能做自己喜欢和爱好的事情的，这需要自己的努力和争取、需要机会、需要平台、需要家长的支持，这些条件缺一不可。小骏同学在我校就读期间和我聊天时，曾多次提到自己的爱好——打架子鼓和练习射击，现在两个特长和爱好都得到发挥和展示，我想这也应该是孩子学习的一种动力源所在吧。
小骏同学之所以记得我、每次放假来看我是因为八年级时我花了一节多课的时间为他解决了一次矛盾纠纷，并在错过吃饭时间之后，将自己办公室存放的一袋方便面给了小骏和另外一个同学当午餐（暑假前来看我时曾带了一箱方便面）。
记得我的女儿妍妍上九年级时曾经在办公室问过我，为什么这么多毕业的孩子回校来看你呢？当时我一怔，因为从来没有想过这个问题，也许可以用原苏联著名教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的一段话来回答这个问题吧：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”
教育的有效性不在于你教给了学生多少知识、告诉了他们多少做人的道理，也不在于你教了他多长时间，而在于你时刻关注孩子的喜怒哀乐，并放在心上，也许你跟他的一次谈话、一次沟通、一句问候亦或是解决了一个纠纷、听他投诉一个问题、耐心倾听他的一次诉说、组织的一次活动等等，对我们来说不算是什么大事，对学生来说意义非凡，都可能会在学生的心灵里留下难以磨灭的影响，这种影响是其他老师无可替代的。
"爱出者爱返，福往者福来"，这也许就是学生来看望我的理由吧。
2024年9月17日
9月18日修改
备注：小骏，原八五班班长，现衡水某高中读高二，学习成绩中等，喜欢打架子鼓和练习射击。升入九年级的第一次月假开学前的一个晚上刷抖音，刷到了衡水市区某学校射击社团教练的抖音，于是给该教练打了电话，教练说可以去试试，虽然没有参加过训练，去了之后竟然打上了靶位，于是在家长的支持下，转学就读于该校，后又转学到了衡水现在的某高中学校（也是因为这里有射击社团）。
