今天是5月12日，母亲节，我带着小记者部的全体成员前往颐和福寿园敬老院，对老人们进行演出慰问活动，提前准备了8个小节目，其中有七一班宿湘涵的架子鼓表演《向云端》，这个节目排在了最后一个，宿湘涵刚上场演奏了一会儿，一个比我个子高的男生从敬老院门口走近来，来到我身边，喊了一声“曲主任，你还认识我不？”我瞅了瞅，觉着面熟，头型变了，因为没有穿校服，一时也没有认准，我是李家骏，奥，我说有点像呢，我说，放假了吗？没有，今天请假回来补习数学课，我家就在附近，刚回来，就听见有架子鼓的声音，顺着声音就过来了，我说好。现在还练习不，不经常练了，现在在学校练习射击，我从小就喜欢枪和架子鼓。
等宿湘涵的节目完了之后，敬老院还有两三个节目，李家骏对我说，老师一会儿我给打两段，我说，太好了，我赶紧跟主持人和敬老院的负责人进行了沟通，敬老院的节目演完之后，主持人上去报幕“下面有请长城学校已经毕业的原八五班李家骏同学给大家表演架子鼓《鼓舞中国》，李家骏上场之后，在架子鼓的座位上坐好，手里拿着鼓棒，也不用看鼓谱，《鼓舞中国》音乐声响起，李家骏同学心无旁骛、全神贯注，架子鼓打的娴熟、铿锵有力，大家立刻被吸引住了，一曲完毕大家掌声热烈，我注意到李家骏同学面带微笑，一脸的成就感，我说，再来一个吧，就打在学校上学时的那个《逆战》吧，李家骏并没有推辞，我赶紧从手机上找逆战的伴奏，李家骏说，老师，我发给你吧，你打开直接放就行了，一曲完毕，大家意犹未尽，大家掌声更加热烈……
我在下边一边听一边想，什么是特长呢？什么是喜欢呢？什么是热爱呢？什么是痴迷呢？如果不是喜欢到痴迷的程度，作为一个高一的学生刚刚请假回来，会一听到架子鼓的声音就会被吸引过来吗？会忍不住想上场吗？会连着打了两首曲子不用看谱吗？ 李家骏用行动给了我答案。
当我们指责孩子学习成绩不行的时候，是否看到孩子发光的一面了呢？有没有为孩子的特长和喜欢搭建一个发展的平台？我在跟李家骏聊天的时候，他讲起架子鼓和射击讲的绘声绘色，讲得很投入，并且说，是八年级下学期在抖音上刷到了桃城中学有射击训练场地，于是就联系了学校，转到了桃城中学，只因为这所学校有射击训练。后来又考到衡水中学实验学校，也是因为这所学校有专业的射击训练场地，有专业的射击教练，据他讲，教他们的教练是一位奥运十米气步枪冠军，他们班有三个特长生，学射击的就他自己，从他的谈话中我能感受到他的成就感和自豪感。我问，不耽误课吗？下午上三节课，剩下的两节课是自习课，我就去练习射击，回来只要完成作业的百分之四十就行了，所以不用担心作业，能补完。
有多少孩子能像李家骏一样能上自己喜欢的学校，能发展自己的兴趣和特长？这里面离不开家长的支持。能做自己喜欢的事肯定会做的更好，肯定会有成就感。
备注：李家骏，原八五班学生，任班长，学习成绩不是太好，喜欢架子鼓和射击，八年级下学期转到桃城中学，因为那里有射击社团，后又到衡水中学实验学校上高一，也是因为那里有射击训练队，可以练习射击，现在练的是10米气步枪，过几天就要代表学校去邯郸参加比赛。
