宝玉是《红楼梦》里不爱学习的学渣吗？如果你把宝玉当学渣，那你可就错看了他了，也把《红楼梦》这部好书读歪了。
贾宝玉在《红楼梦》出场时，作者曹雪芹写了一首《西江月》：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤!
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。
寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
如果你把这首词当做作者曹雪芹对宝玉的批评和讽刺，那你也会错了曹公的意了。作者曹雪芹其实是在褒扬宝玉，但是却以贬低的方式。用现在的话说，曹公是在正话反说。
主角登场，向我们走来的是一个神采飘逸、秀色夺人的贵族少年，但这少年性情偏僻乖张。他的偏僻乖张最突出的表现在两个方面：
第一点是对女孩子们极力赞扬，喜欢和闺阁之中的姐姐妹妹们混在一起，会说出"女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿便觉得清爽，见了男人就觉得浊臭逼人"这样奇怪的话。认定天地钟灵毓秀只钟情于女儿。
第二点就是他不愿意走科举仕途，认定官场是浊臭逼人的地方，不想做官，不想参加科举，因此也不愿意读八股文章。"愚顽怕读文章"，宝玉并不是什么文章都怕读，他怕读的只是八股文章而已。但这决不意味着他不爱学习，也不意味着他文化素养差。
以上这两点都是与当时的主流文化相背离的，但却是作者曹雪芹要极力赞扬的，他要为闺阁昭传，写一部关于女儿的书，就是通过宝玉来展开的，通过宝玉的反叛让我们看到那些女孩子们的精彩，也让我们看到封建文化中的不合理因素。
1
作者说宝玉"纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。"但是，从作者对宝玉的描写来看，宝玉一点都不草莽，而是满肚子的典故文章。
他与黛玉相见，问黛玉的表字是什么，黛玉说还没有字。于是宝玉就送黛玉个妙字：颦颦。探春问这两个字有什么出处，宝玉就说：《古今人物通考》上说，西方有一种非常有名的石头，叫做黛，可以用作描眉的墨。况且这妹妹眉尖若蹙，取用这两个字，岂不是两妙!
探春最了解哥哥，笑着说道："这又是你的杜撰吧?"宝玉笑道："除了《四书》之外，杜撰的多了去了，偏只我杜撰不成？"
张口就来一段杜撰，也不是每个人都能做到的。宝玉为啥能杜撰?杂书读得多呗，用贾政话说，专在旁门左道上下功夫。由此可见宝玉杂学之长，有这杜撰的功夫去写小说也绝对差不了。
第十九回，意绵绵静日玉生香，宝玉怕黛玉饭后睡出病来，为了陪黛玉说话帮她混过困去，于是随口就编了一个小耗子变成小姐偷香芋的故事，照这样编下去，宝玉也可以写一部《西游记》类的神话小说了。
宝玉能够读这么多杂书，多亏有一个帮他搜罗杂书的书童茗烟，到书坊内，把那古今小说、传奇脚本买来许多，悄悄地拿给宝玉看。宝玉还拣了几套文理细密的带到大观园里去看。
这日宝玉正在沁芳桥边的桃树下读《西厢记》，正读到"落红成阵"，一阵风把树上的桃花吹得满身满书都是，正是应了书里的景。宝玉不忍践踏落红，只兜了满身的花瓣抖落在水池中。恰好被葬花的黛玉看到，黛玉说：撂在水里也不好，不如埋在土里干净。
宝玉放下书也要帮忙，黛玉问："什么书?"宝玉忙藏书，说道："不过是《大学》《中庸》。"黛玉可是最了解宝玉的，一看就是不好好学习看闲书，还想骗我。"你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢。"于是黛玉宝玉一起在桃树下共读《西厢记》，只一顿饭功夫，就把十六出全部读完，这阅读速度真够快的。读完只觉得辞藻好，满口余香。黛玉和宝玉，他们两个一个是一目十行，一个是过目成诵。
其实，像《西厢记》这类书宝玉大概也能写，甚至可以写得比《西厢记》更好，辞藻好对宝玉来说不是难事，故事有现成的，再写出他和林妹妹的真情，岂不是比《西厢记》还好的佳作?
2
宝玉不是学渣，还表现在他的早慧上。他很小就接受了启蒙教育，而启蒙他的这个人既不是父亲贾政或母亲王夫人，也不是私塾老师贾代儒，而是他的姐姐元春。
第十八回中写到，元春自幼是贾母教养，后来添了宝玉，元春是长姐，宝玉是弱弟，元春念母亲年将迈才生了这个弟弟，所以怜爱宝玉，且同随祖母，刻未暂离。宝玉上学之前，三四岁时，就得姐姐手引口传，教授了几本书、数千字在腹内了。
三四岁就能读几本书，认得几千字，绝对是早慧的孩子才能做得到的。所以说宝玉对读书识字绝对是开窍早、悟性好的。宝玉也不是生来就不喜读书的，只是随着年龄的增长，他看透了科举仕途，不喜欢读科举考试的书。
第十七回中，大观园试才题对额，贾政带着一帮清客去逛刚刚建好的大观园，恰好遇到宝玉也在这里，贾政最近听私塾老师称赞宝玉专能对对子，虽然不喜欢读书，偏倒有些歪才情。今日偶然撞见，想试试宝玉的才情，便让宝玉跟随。
宝玉给大观园里的亭台楼阁命了名，大观园里的许多匾额都是宝玉题的，如"有凤来仪""稻香村""蘅芷清芬""沁芳"等，宝玉对的对联也引得众人喝彩。通过大观园试才题对额这一回，让我们看到，宝玉的才情是远在贾政以及那一帮清客之上的。
元春省亲时知道了所题联额均为宝玉所做，也是甚感欣慰的，宝玉不负姐姐切望之意。元春又命宝玉对"潇湘馆""蘅芜苑""怡红院""浣葛山庄"四处各赋五言律诗一首。元春要当面试过，才不负自幼教授他的苦心。
宝玉做了三首，最后一首《杏帘在望》是黛玉帮他做的，元春看过，喜之不尽，说："果然进益了!"四首诗中，当然黛玉替他做的那首最好，但是如果前三首不好的话，元春也不会那么高兴了。
宝玉在诗词方面的才能还是不错的。奉元妃口谕，宝玉同姐妹们搬进大观园后，写了四首即事诗，虽算不上十分好，却也是真情真景，还被外面的人抄录出来各处称颂，写在扇子上，不时吟哦赏赞。
3.
宝玉在私塾里读书绝对是一个顽劣调皮的学生，而且也不怎么喜欢去私塾里读书，能逃则逃。
第七回，宴宁府宝玉会秦钟，宝玉认识了飘逸俊秀的少年秦钟，有了这么一个好朋友，宝玉也有兴致去私塾上学了。可是第九回就写了顽童茗烟大闹书房，打起架来。这茗烟也真够顽劣的，可茗烟毕竟是宝玉的书童，这一回写茗烟的顽劣其实也是写宝玉的顽劣。毕竟茗烟是为了宝玉才打架的，而且整个过程中宝玉和茗烟是上下一气的。
宝玉虽然不喜欢去私塾里上学，可是对大观园里的诗社活动可热心了。就像现在有的学生，虽然对课堂上的课并不热心，但是对学校里的社团活动可积极了。所以说宝玉不是不爱学习，他只是不喜欢形式呆板、内容枯燥的学习，对于形式有趣、内容活泼的诗社活动他还是非常喜欢的。
看了探春的信笺，宝玉不觉喜得拍手笑，"倒是三妹妹高雅，我如今就去商议。"一面说一面就走。
诗社成立了，大家一起做了海棠诗，并将诗社命名为海棠诗社，宝玉想到史湘云，又急忙催老太太派人把湘云请来。
宝玉见香菱跟黛玉学诗，也忍不住赞叹："这正是'地灵人杰'，老天生人再不虚赋性情的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。"
后来大观园里又增加了宝琴、李琦、李纹、邢岫烟等几位女子，宝玉兴奋至极，张罗着开诗社。
诗社每次作诗，海棠诗也好，菊花诗也罢，还有芦雪庵联句，每次都是宝玉落第，可是他并不恼，甘心落在姐妹们后面，就是被罚去妙玉那里讨红梅，也心甘情愿。
作者写宝玉在诗社中落第，并不是说宝玉诗词才能差，而是以此来衬托这些女孩子们在诗词方面个个都那么出色，正应了"为闺阁昭传"的主旨。在《红楼梦》这部书中，宝玉是给这些女孩子们做陪衬的，而不是女孩子们给主角宝玉做陪衬。
宝玉在姐妹们群里诗词才能算是差的，可是若是和外面的王公子弟们相比可就强太多了。第二十八回宝玉与冯紫英、薛蟠、蒋玉菡等人一起喝酒听曲，宝玉觉得这样无趣，便提议以悲、愁、喜、乐四字来形容女儿，做一首词，做完词再唱一首新曲。
宝玉说道：
女儿悲，青春已大守空闺。女儿愁，悔教夫婿觅封侯。女儿喜，对镜晨妆颜色美。女儿乐，秋千加上春衫薄。
唱的是《红豆曲》：
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春华满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。咽不下玉粒金莼噎满喉，照不见菱花镜里形容痩。展不开的眉头，捱不明的更漏。呀!恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的清水悠悠。
这词与曲是不是都绝佳啊?比起学渣（薛蟠）版的"女儿悲，嫁了个男人是乌龟。女儿愁，绣房蹿出个大马猴……"以及"一个蚊子哼哼哼，两个苍蝇嗡嗡嗡……"的曲，是不是强太多了啊?
4.
宝玉在诗词上虽然比不上诗社里的姐妹们，但是他能与学霸林黛玉做朋友，能成为首席诗人林黛玉的知己，那宝玉的诗词欣赏能力绝对是上乘的。如果读不懂黛玉的诗，怎么配得上做黛玉的知己呢？
写菊花诗时，李纨评《咏菊》第一，《问菊》第二，《梦菊》第三。而这三首菊花诗都是黛玉所做。李纨的理由是：题目新，诗也新，立意更新。因此要推潇湘妃子为魁首了。宝玉听说，喜的拍手叫："极是，极公道。"
黛玉唱《葬花吟》时，宝玉是唯一的听众，宝玉在山坡上听见，先不过点头感叹，次后听到"侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁"，"一朝春尽红颜老，花落人亡两不知"等句，不觉恸倒在山坡上。怀里兜的落花也撒了一地，想到黛玉花容月貌，将来无可寻觅，他心碎肠断!宝玉完全懂黛玉诗里的意思。
第七十回，黛玉做了《桃花行》的长诗，海棠诗社也因此改名为桃花诗社。史湘云派丫鬟翠缕请宝玉来看好诗，宝玉看了诗并不称赞，却滚下泪来。他读懂了诗里的悲伤，也一下子就看出这诗是黛玉所做。
宝琴让宝玉猜这诗是谁做的，宝玉笑道："自然是潇湘妃子"。宝琴开玩笑说："现是我做的呢。"宝玉不信，这声调口气完全与宝琴不同。宝钗还说宝玉不通，诗人的声调口气又不是固定的。但宝玉说："妹妹虽有此才，但断不肯作的，比不得林妹妹，曾经离丧，作此哀音。"
宝玉是黛玉的知音，黛玉也是宝玉的知音。宝玉能懂黛玉诗里所有的意思，他也能写出洋洋洒洒的长篇诔文《芙蓉女儿诔》，而宝玉吟诵诔文时，黛玉是唯一的听众。黛玉称赞："好新奇的祭文，可与曹娥碑并传的了。"
总之，宝玉在诗词、曲赋、匾额、对联、诔文、小说方面都是出色的，他旁学杂收，有着非常好的文学素养、文化素养。
他不爱读八股文章，也不想走科举仕途。他虽算不上学霸，但也不是学渣。
用什么来形容他呢？今天刚从网上学会一个新词：学痞。
其实我们身边可能就有这样的学生，平时上课不好好听课，课后也不复习，天天看杂书，有什么热闹的活动他总积极参与，平时小考成绩也不咋地，可是每逢大考，他只要稍一用心就考出不错的成绩。
这类学生总是让那些"一心只读圣贤（考试）书"的"学民"们愤愤不平：上课不听讲，课前不预习，课后不复习，凭什么他就比我考得好?
学民们忘了，学痞看似不学习，可他们旁学杂收其实是在更广博地学习，他们思维的广度与深度又岂是你只读考试书所能比的了的?
这也就是我们提倡多阅读的道理所在了。记住，宝玉可不是学渣哦，如果你以为宝玉是学渣那你就把好书读歪了。
