主任也不知道从哪里得知了思维导图的巨大好处，三令五申的要求我们各科老师给学生普及制图方法。
对于我们基于各自教学进度，推进速度缓慢的现状，主任决定亲自上阵。昨天拿出一个小时的时间，给本年级的所有学生做讲座，科普思维导图。从起源到现状，从画法到成品，从文科到理科，甚为详尽。认为这是出奇制胜的法宝，是扭转乾坤的关键。
且不说学生们突击速成的水平有多高，就是会画了也不能在短短的十多天的时间里学以致用。
学习是一个功夫活，思维导图只是若干工具当中的一个。关键是做好操纵工具的人的工作，得让学生养成真正的好好学习的态度，好好利用工具才能出效果。
我不是守旧派，我在学习过程中也会引导学生做导图，但是急于求成揠苗助长就不符合教育规律了。
