如果你想毁了一个孩子，就请给他一部手机，最好从初一开始。
想到这个题目的时候，说实话我的心里是愤怒的。周一早晨交作业，早读铃下课后，没有孩子交过来；第一节课后，交上来的作业寥寥无几。我们班的作业是同学交小组长，小组长再交课代表，课代表交给老师。第一节课没课的老师都期盼着作业交上来，可是左等右等，第一节课后才有三两科交了过来。
除了语文之外，我认真的审视了没有交作业同学名单，有男生，有女生，有常不写作业的那一位，也有之前会写完作业的……第三节课是我的语文课，上课第一件事，我让同学如实说一下，谁在周末认真完成作业了?结果，只有李博轩，路紫涵，董梓昊，王酉琦，孙佳欣，王依然，好像还有两个同学，我记不太清了，只有这8个同学认真完成作业了。首先感谢我的孩子们是诚实的，但这并不能掩盖住很多孩子已经徘徊在不认真写作业的边缘。
不认真写作业意味着什么?意味着潦草应付，意味着以作业为负担，而不是自己要履行的责任；意味着抄袭，凑合抄上就行；意味着知识根本得不到巩固，更不要谈拓展和积累。开学才一个月就不认真写作业，初中三年这样一个马拉松比赛，怎么笑到最后，怎么笑得最好?
每个家长无论是微信，还是开学第一天是这样对我说的，麻烦老师管我家孩子严格一点。是的，我和我的同事管理是严格的，每天数学，英译，语文，历史，生物，地理，政治，这些学科的老师用一个个红对勾和❌勾，鞭策着孩子们学习，周二到周五的作业也是相当不错的，百分之九十九都能保质保量的完成。可是，一到周一，一切的一切都前功尽弃了。
说到这可能家长会问，假期作业写不好与手机有何关系?我调查发现，很多孩子，两天一直抱着手机玩儿，有玩CF的，有玩儿王者的，还有穿梭于QQ和微信之间的，整整两天，就不能消停下来写会作业，都会西游记！说白了是，现在的孩子，初一的孩子没有自律，那么，我们老师和家长怎么做，严格监督。
今天下午周会课，我们以小组为单位，制定了假期学习计划，本周五公布，希望家长有时间的情况下做好监督和陪伴。
愿百忙之中的您，为了您的孩子，关心一下他们的学习，很多时候，只是一个关注，就能足以给他前进的动力。
