我们班孩子是贵州省三都县都江民族小学的一年级学生，我们班41个学生共同使用20台华为平板电脑；在2019年的3月份开始使用互加华为平板电脑的，直到8月份，接触时间恰好是6个月的时间。
我们贵州省三都县的村小娃娃因为有互加华为平板而看到了外面的世界，现在我把我班参与互加村小华为平板实验二班课程学习情况进行回顾和小结。
通过6个月的互加村小华为平板实验班的学习，让我明白教师正在发生转变，而且需要重新思考自己的教学设计；教师，正在重新打破已有课程内容和教学方式；教师，正在变得更加多元化，更加富有价值。同时，我也体会到，学生开始意识到更广泛的学习共同体的存在，开始重新定义不同方式的真实感，开始发现更多样的教师风格可供选择，开始更多的创造中学习，在学习中创造。也让我觉得教育与技术的结合也将变得清晰起来。正如电影《星际穿越》里的台词：“我们以为未来离我们很远，其实它就在我们身边！”这样的未来值得我们一起去创造！（参考杨晓哲博士的《五维突破》）
第一节课，是互加计划安妮老师给我们进行助学我们助学老师进行培训，让我明白助学老师要提前给每一台华为平板电脑进行登下载cctalk并且把群升老师注册好的账号给学生登陆好，并且助学老师要自己先熟悉华为平板电脑的功能，还可以寻找适合学生使用的软件，然后给学生一起来制定我们班的使用公约，让孩子们学会珍惜互加华为平板电脑，然后正确的使用华为平板电脑。因为我们班是一年级的孩子，还不能很好的管理自己的贵重物品，所以上课之前都由我收集好，然后统一拿到办公室充电，每一次都分两次充电，因为办公室插座有限，等到充满电都需要6个小时左右，然后由我统一保管好，等到上课的时候才发给孩子们学习网络课。每次充电，我们办公室都感到有一道靓丽的风景线。为了保证教室无线网络信号好一些，我单独跟学校找得了一台路由器我就自己摸索连接网络成功，石校长也非常支持，就这样我们班是全校第一个有无线网络的教室。
第二节课我们班利用中午的时间，再一次让孩子们用华为平板电脑听学习雷锋好榜样的主题班会。在直播课的头一天，看到互加计划全国网络主题班会的预告时我也高兴的告诉了孩子们，早上听学习雷锋好榜样的班会课，下午再上语文课，孩子们也很兴奋！没想到昨晚一直打雷下雨，直到早上才下一点小雨了，但是还在偶尔打电雷电，但是我们还是在十点钟就开始着手准备听课，两个班长帮我发平板电脑和耳机还有作业单，我负责设计板书，我们的数学老师帮我一起指导孩子们加入cctalk20190305的班会群，刚进行到十点半左右的时候，突然一声巨大的雷声就把我们的班班通给击坏了，那时正好是雷雨天气居多，还好平板电脑没有什么影响，等没有雷声时，再打开班班通已经打不开了，全校网络也没有了，平板电脑没有网络就不能听直播课了。直到中午吃完了饭，我只能用我的手机打开放声音给孩子们听，孩子们一边听，一边画起了作业单，孩子们也学会从身边的小事做起，努力成为一名活雷锋！孩子们也领悟到了雷锋叔叔的助人为乐的崇高精神，都是孩子们学习的好榜样！
第三节课，我们在上课之前有个孩子发生点意外，我及时联系家长来接孩子回家，然后我就安排班干部们给大家分发平板电脑华为，等我回来教室，恰好还赶上直播课。我看孩子们陆续开机进入群里面听课，我及时补上板书，然后让学习委员把作业单发给孩子们。
孩子们都高高兴兴的听着群升老师在讲课了，我也及时打来我的手机开始和孩子们一起听课。孩子们问我还可不可以举手，我说可以的，鼓励孩子们积极回答问题。通过第三节课，孩子们继续学习怎么给机器人下达清晰的指令，怎样减少机器人的失误。孩子们看到很多其他学校的同学都在举手，孩子们也在积极的举手。看着其他学校的同学能上麦成功，都感到很高兴。同时看到老师按同学的指令在做刷牙的动作，孩子们头脑里对机器人下达的指令的方法也越来越清晰了！
第四节课，我继续让班干部协助我发好华为平板电脑，陆续开机联网，然后我写好板书，我开起手机，插上小音响，全班就不用戴耳机就可以听群升老师讲课了！
课上孩子们看到很多同学也在抢麦，他们就把平板电脑竖起来，也在不断的举手，但是好多孩子都说抢满了，没有机会了，我就鼓励孩子们要想好问题了再举手，而且动作要快才能成功！
接着孩子们听到其他学校孩子在上麦时回答问题后，群升老师把答案的字打在屏幕上，孩子们才会写更多的字，其中有的孩子听到“洗漱”，就问我是什么意思，我才告诉孩子们是刷牙、洗脸，孩子们才你明白是什么意思。我才发现，我班大部分孩子们对很多生活常识的普通话意思都不明白，平时我都不太注意这个问题，也许与我们孩子们受水族语言和苗族语言的影响吧！
接下来孩子们在设计口令的时候，很多字也不会写，我只好一个个的写在黑板上，实在不会的我就提醒孩子们也可以用拼音代替！希望孩子们会越来越好！
第五节课，当一下课间操之后，我们孩子积极的来找我要平板电脑去教室发给同学们了，我也提醒孩子们把我打印好的作业单发给孩子们上课时候才得完成作业要求！
课前我拿一个手机播放直播课，然后用电脑音响放声音给孩子们听，孩子们只插耳机，但是就不用戴耳机了，这样孩子们就可以清晰听到我的课堂指导和课堂内容的解释了。我也使用扩音器，及时控制孩子们听课的纪律，尽量提高孩子们的学习效果！孩子们在开机的时候，我也及时布置板书。
在正式上课的时候，孩子们也很好奇今天的课题，也不太明白是什么意思。当等到孩子们听罗爷爷讲自己父亲的红军长征的故事之后，都觉得很倾佩罗将军的勇敢和坚强。
课后孩子们看到安妮老师播放我们班孩子听课情况的照片时，都很激动的笑了起来，同时也欣赏到了全国各地孩子们的听课照片！才发现我们已经打破学校的边界，隔着时空，通过一个小屏幕，我们贵州省三都县的偏远村小已经与全国各地的学校相连。
之后孩子们不会读《七律.长征》这首诗歌，所以我只能教孩子们读，我读一句孩子们也认真的读一句！接着告诉孩子们我们三都县距离遵义会议很近，坐三个小时的高铁就可以到达，孩子们都很惊讶的样子。
最后我在网上查到长征经过的省份有11个，就抄在黑板上给孩子们照着写了，可是还是有孩子们写错字！以后还需要加强孩子们的识字积累了！同时我也发现，我还需要加强，教一年级的孩子们学会用平板在网页上收索想了解的知识的方法。有的会拼音输入法，有的会手写输入法，还有的什么都不会，就还需要加强训练。
第六节课，孩子们看到我拎着平板电脑去教室，就知道我们要上平板电脑课了，大家都快速摆好桌子，方便两个同学同时看一台平板电脑，其中有三个孩子请病假回家了，就有两个同学自己单独看平板电脑。然后孩子们听着我用电脑音响放的声音，孩子们一边看平板电脑里的老师和课件，一边听我放的声音，孩子们依然很认真的听着课了！
可是上课途中，有县教育局的教研室领导要我发一份参加互加计划美丽乡村网络公益课堂的工作情况汇报文件，我觉得很激动又兴奋，但是十一点钟之前交，我只好让孩子们自己听课，我就去写报告了。等我写完回来课已经上完了，然后又接着上语文课，就不能指导孩子们回复帖子了。中午吃饭回来我就继续修改讲座课件和发言稿，不知不觉又过了一个中午，直到上课到下午放学，我又组织学校老师们听我讲互加助学老师的感受讲座，让大家给我磨课。直到上晚自习，才有时间指导几个住校生进行回帖，虽然孩子们字数不是很多，但是可以看出来孩子们也是有所收获了！又是收获满满的一天！
第七节课，我班孩子们在下课间操之后，我就赶紧让班长和学习委员回到教室，赶紧开机。我也在当天的头一天晚上听平板班的老师培训课后，采用了吴校长的建议，让多个孩子一起看一台平板，我也把孩子们的桌子并拢在一起，孩子们坐着也比较整齐了。然后我一个个的教孩子们下载群升老师上传的五个海军视频，然后赶紧看，我忙组织孩子们看，忙拍照，都忘记叫孩子们进直播课了，我也进入全国主题班会的直播课了，我也一直奇怪怎么不是安妮老师讲课。于是急忙组织孩子们进入华为平板的直播课，可是已经开始十分钟了。然后孩子们继续认真的听课，孩子们也把五个视频看完了，在看视频的时候，孩子们都是兴奋不已的讨论声，可以感觉到孩子们心里从此埋下了对海军职业的向往的种子，同时也感受到我们能和平幸福的生活着，都是由无数个默默无闻的军人们在为我国人民保驾护航！
通过互加华为平板班的课程，孩子们第一次看到真正的海军，第一次看到真正的航空母舰，第一看到真正的潜水艇。也正真体会到了海军的不容易，为保卫祖国的和平安定，他们是多么的辛苦！
第八节课，上个星期由于放假，我们班不能及时参与直播课。直到今天晚上，住校生都回来了。我才及时放给孩子们看《“是”和“不是”》，这也是这个学期以来的第一节回放课，孩子们很高兴，也很期待会是怎么样课程！
孩子们看到群升老师给大家讲课，孩子们很高兴，这节课也是上几节课的一个提升内容。虽然机器人的口令设计方法孩子们还不太会设计，但是也相信机器人的编程这一个新名词对孩子们来说，已经是走在大部分乡村小学孩子的前列了，甚至超过一些大城市孩子们的眼界，相信孩子们已经种子科学技术的种子了！
感谢互加华为平板实验班的课程，让乡村孩子们不断的开拓视野！今天半期考试结束后，终于有时间给还我们看回放课了，让我很高兴的是是我们班的班班通也终于修好了，我也可以得电脑办公了。
第九节课，这一天，孩子们也很高兴，但是上课了我才发现刚修好的班班通还没安装cctalk，也还没插网线，等我安装调试好了，已经过去十多分钟了，于是为了节约时间，我就直接让孩子们直接用班班通听课了。
孩子们也听得很认真，特别是看到群升老师讲到寻找藏宝图的时候，孩子们特别好奇，一直在问我老师可以自己设计吗？老师可以涂颜色吗？于是我才把视频暂停下来，再把群升老师所填写作业单的方法和要求解释给孩子们听。孩子们都在认真的设计自己的另外两个宝藏，然后给自己的机器人设计指令！看得出来孩子们也很高兴，我也感到很欣慰！
感恩互加计划华为平板实验班的课程，给孩子们带来越来越多的乐趣！让孩子们不断获得成长！昨天好不容易抽出时间来打卡，当输好内容后，一不小心被孩子打扰了，手一滑就退出来了，就没打卡成功。
我是隔天回到学校后就才安安静静的打卡的，回想在这节课上，我们班的班班通已经修好了，孩子们在课上可以同时用班班通和平板电脑来听课了，孩子们也不会因为耳机不会戴而着急了，孩子们听课就更认真了，我也不用单独用我的手机听课了。
第十节课，在这节课的学习之前的晚上，我让我们我校四年级的几个哥哥来帮我们住校生一起下载好了注意力训练的软件，孩子们都很高兴！到第二天上课的时候就节约很多时间来听课了，也提前准备好纸和笔。
孩子们在马老师的三笔实验的训练下，孩子们都大致知道怎么来提高自己的注意力了。当孩子们看到马老师放他们学生训练的视频和成绩的时侯，都在那里羡慕不已，都感想像那些哥哥姐姐一样的厉害。于是在后面的两次实验当中，孩子们都很认真的写数字，我们班有个女同学写得最好的是105，最低的写得45，才发现每一个孩子们的都不一样，真的对于注意力不集中的孩子来说真的是一个很棒的训练方法，孩子们老说是一个难得的学习资源。
到了第二个实验，孩子们都兴奋不已的数着课件上得数字，平时注意力高的就数的比注意力不集中要快一些，最高的只需要17秒就数完了，很感谢互加计划给我们带来的优秀学习资源！第三个实验，我们会利用课余时间来让孩子们进行训练，真的需要坚持训练才会有成果！
第十一节课，昨天孩子们看到我在黑板上写的标题是《世界爱眼日》，孩子们都很好奇，然后大家及时打开平板电脑，我也及时打开班班通，孩子们也发好绘画的白纸。
在课上孩子们看到我连接了摄像头和话筒后，孩子们都积极的举手上麦，只可惜还是不能上麦成功。但是在课上孩子们看到很多神奇的图片，孩子们都发出了惊叹的声音，同时也开阔了孩子们的思维。同时孩子们也认识了眼睛的构造，也明白了眼睛的重要性，要学会保护好自己的眼睛。
孩子们也很想把自己保护眼睛的理解画下来，参加这次爱眼日的绘画比赛！很感谢互加计划给孩子们带来这么好的学习资源！
第十二节课，这是第二节课《世界爱眼日》的课程，但是依然很精彩，孩子们又一次增加了怎样保护眼睛的知识，孩子们都拿出笔记本来记保护眼睛的方法了，只是写字写得不快！然后课后就等孩子们参加爱眼日活动的作品了！
以上，就是我对这个学期的互加村小华为平板实验班课程的学习回顾和总结。当我们拿到互加村小华为平板电脑的兴奋是短暂的，坚持探索使用是艰难的，更难的是接下来如何推进使用？
我想，我会继续坚持带领我们班的孩子们继续参与互加村小华为平板实验班的课程，让孩子们继续在创造中学习，在学习中创造。因为我相信屏幕成为重要的学习窗口，越来越离不开的机器智能。那么我们能幸运的使用华为平板电脑来学习，屏幕的背后千变万化，无论是大屏幕还是小屏幕都是一个可以不断延展的空间，更让学习者离不开屏幕的原因可能是背后的机器智能。只要我们坚持使用平板电脑跟着互加网络课学习，我们会预见更加不一样的未来，不一样的学习者状态。我做为教师，我在互加网络世界里学习，我也不再局限于自己的小圈子，而是可以全国乃至世界寻找并拥有志同道合的群体！（参考杨晓哲博士的《五维突破》）
所以到了今年的暑假，我把平板电脑发给学习表现都很优秀的孩子们，让他们回家之后，可以足不出户的学习互加暑期网络公益课程。我推荐适合我们班孩子的课程是星期一的《经典阅读》，星期三的《外教英语》，星期五的《看世界》。那么父母不在家的，不能给孩子拍照，我还没太了解这部分孩子们的学习情况。而父母在家的，他们都能按时拍孩子们用华为平板电脑学习互加暑假网络课的情况发在班级微信群了，认识字多的家长，还会打卡分享在群里，我也感到很欣慰！有的孩子甚至星期一到星期五的课程都在学习，我更为他们的认真学习而感到高兴。
真的很感谢互加村小华为平板电脑，让我们贵州省三都县的都江民族小学，因为有了华为平板电脑的学习，让我关注到了学生个体，让我和学生愿意迎接挑战，在新的环境下勇于探索，改变固有的习惯定式。我相信，我们互加华为平板班的每一位学生有一天都会发现自己，找到自己在新环境下的学习方法和巨大潜能。
